留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，我们一定要统筹兼顾，多方协调，建立家庭、学校、社会三位一体的关爱帮扶体系，让留守儿童心不再孤独，健康成长。

　　切实保障农民工子弟异地入学权益。要加大统筹城乡力度，出台专门的政策和法规，保证农民工子弟在工作地享有与当地人口同等受教育的权益，让农民工的孩子也能享受优质的现代教育。建议取消异地学生必须回原籍地参加中考、高考等制度，取消各种名目的借读费、建校费、捐资助学费，最大限度地降低进城农民工子弟在其父母工作地入学的门槛，保障他们在教育方面享受与城市儿童同等的待遇，为长期在外务工的父母能把孩子带在身边上学创造条件，从源头上减少或消除留守儿童群体。

　　重拳出击优化儿童成长环境。从一定意义上讲，我国几十年的开放发展，经济发展高速腾飞，但同时社会矛盾日益加剧，年轻一代的生存、成长环境不断恶化。各级各部门必须下大力气加强和创新社会管理，保持对违法犯罪行为严厉打击的高压态势，更加关心弱势群体、困难群众的生产生活，营造公平正义、温馨友爱、和谐安康的社会环境。尤其是报刊、广播、电视、互联网等大众媒体要切实担当弘扬先进文化、营造良好社会风气营的主要责任，杜绝低劣、庸俗、暴力等元素，用健康的题材、优秀的作品丰富少年儿童精神生活，用优秀传统文化和健康时代风尚武装青少年一代的头脑，引导他们健康成长。

　　多措施并举关爱留守儿童学习生活。建立家庭、学校和社会协调配合、充分联动的农村留守儿童关爱教育机制。家庭要承担起关爱孩子的主要责任，在"吃饱穿暖"的基础上，给予更多的家庭关爱和亲情关怀，家长要与学校和老师经常保持联系，随时了解子女的学习和生长情况，并对他们进行及时的引导教育。要充分发挥学校教育主阵地的作用，全面落实结对帮扶留守学生、教师定期家访等制度，建好"留守儿童之家"，经常召开帮扶教师、留守儿童、监护人座谈会，加强学校、家长和孩子之间的联系和交流，使留守儿童体会到家庭的温暖。要有针对性开展心理咨询活动，及时发现、解决孩子的心理问题，帮他们养成健康的，积极向上的心态，增强自信心和心理承受能力。政府要加大对留守儿童关爱力度，探索社区或农村留守儿童"网格化"管理机制，广泛宣传动员全社会共同关注关爱留守儿童，保证他们与健全家庭一样健康学习、健康成长。

 

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