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例谈政治试题情境材料的创设(2)

人气指数: 发布时间:2013-11-15 10:11  来源:http://www.zgqkk.com  作者: 王锐鹏
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  例2:记者2012年10月28日晚从宁波市政府新闻发言人处获悉,宁波市经与项目投资方研究决定:坚决不上PX项目;镇海炼化一体化项目前期工作停止推进,再作科学论证。许多群众在听说之后,纷纷奔走相告,把消息告诉亲朋好友,认为这是积极回应群众呼声的决定,是符合民意的决定,普遍拥护支持。从历史唯物主义角度看,这启示我们的政府()
  ①要坚持一切从实际出发②要重视实践的作用③要坚持群众观点和群众路线④要做出正确的价值判断和价值选择
  A.①③B.②③C.①④D.③④
  这是浙江某市2012学年第一学期高二期末统考中的一道试题,答案是D。此题情境材料比较新颖--最新发生的事情;创设服从立意--为了考查历史唯物主义的知识。但最大的问题是导向性、价值性上出了问题,影响了试题的质量。上述事件在当时是个很敏感的问题,处理不好会影响政局的稳定。PX项目又是个很有争议的项目,有专家认为,这的确是一个好项目,污染、毒害等负面影响其实没有一些民众所说的那么大,之所以出现上述事件中的问题可能跟沟通、媒体等众多因素有关。不管怎样,我们恐怕不能简单得个结论--PX项目不好,政府错了,人民群众赢了。而此题的答案往往有给人误导之嫌疑,甚至让学生觉得,如果再出现类似事件,也要采用这种极端方式才有效。笔者建议,更换此题情境材料,试卷编制中慎用此类材料。
  三、符合客观实际,具有可信性
  政治试题情境材料的创设要注意"符合客观实际,具有可信性",即不可以凭空臆造,其设计要有实际生产、生活的依据,不能在科学性上经不起推敲。这就要求命题教师深入生活,把握常识,了解前沿,反复检查,仔细推敲。
  例3:"扁担宽板凳长,扁担想绑在板凳上……各种颜色的皮肤各种颜色的头发,嘴里念的说的开始流行中国话。"这首广为传唱的《中国话》表明()
  A.推广汉语是世界文化多元化的要求
  B.中华文化与其他文化相比具有优越性
  C.汉语在中外文化交流中的作用越来越重要
  D.汉语是现代文化传播的一种主要手段
  这是一道2009年浙江省政治高考试题,答案是C。此题情境材料选用歌曲《中国话》中的歌词,形式新颖,具有吸引力,既服从"立意表达,体现目的性",又"注意导向作用,体现价值性"。可是,稍微细心一点就会发现,这首歌的歌词有问题--扁担和板凳到底哪个宽哪个长?很显然,是"扁担长板凳宽",而不是"扁担宽板凳长"。这虽然是个小问题,也不影响答案的选择,但这是一道高考试题,其情境材料如果"符合客观实际,具有可信性",那更完美;反之,则留下遗憾,为他人所指责,也不利于高考试题导向作用的发挥。
  四、善于打破常规,力求新颖性
  为了推进素质教育,培育创新素养,推进课程改革,实现考试公平,体现能力立意,减轻学业负担,避免猜题背题,增强试卷吸引力,提高试题可读性,政治试题情境材料的创设一定要"善于打破常规,力求新颖性"。
  例4:工资水平(W)是劳动者选择"工作"或"休闲"的关键因素。若工资水平提高,劳动者最初会选择增加工作时间,以获得更多收入,此时,劳动力供给量(L)会增加;若工资水平继续提高,以至于劳动者认为休闲比收入增长更重要时,宁愿选择增加休闲而减少工作时间,致使劳动力供给量(L)反而减少。下列能体现这一变化规律的图形是()
  这是一道2011年重庆市政治高考试题,答案是B。此题考查学生综合运用所学知识解读信息的能力,情境材料打破常规,新颖独特,可以说,任何人都是无法猜到的,没有办法死记硬背,真正体现了公平公正,做到了能力立意,符合新课改的要求,有利于培养创新人才,是一道优秀的题目,值得借鉴和推广。
  五、立足学生实际,提高有效性
  政治试题情境材料的创设必须做到"立足学生实际,提高有效性",即一定要根据考生的生活经验和理解程度来创设情境材料,避免测试的低效或无效,提高有效性。这就要求命题者一定要了解学生,了解学生的生活实际,了解不同层次学生的状况,全面把握学生的能力,并在试题(卷)中能够得以体现。
  例5:以下说法与漫画《落潮》(作者刘庆涛)的哲学寓意相符的是()
  A.恐惧归根到底源自内心的怯懦
  B.自信就能超越环境的限制
  C.无知则无畏,真正有知则有畏
  D.人往往自己把自己打倒
  这是一道2009年浙江省政治高考试题,答案是D。此题在当年的高考中很具有争议性,学生得分率很低,甚至许多老师至今也没弄懂此题。一个重要的原因是,此题的情境材料--漫画的创设远远超出了考生的理解程度,包括超出了许多老师甚至专家的理解程度。此题是低效的、无效的、甚至是负效的。这样的情境材料创设是有问题的,在考试中应避免。
  总之,情境材料是政治试题的有机组成部分,需要科学合理地创设。
  参考文献
  [1]李金波.让考试更科学:基于命题视角的研究.武汉:武汉大学出版社,2012.
  [2]欧阳芬,孙菊如.有效教学基本功:新课程下中小学教师试卷编制、分析、讲评指导.北京:世界图书出版公司北京公司,2008.
  [3]王国芳.政治非选择题命制中的三个关键词.教学与管理,2012(6).
  [4]姚穗珍.编制高质量试卷的拙见.中学政治教学参考,2012(Z2).

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