3.1 加强毕业论文教学全过程质量监控
　　在选题方面，鼓励学生选题紧密联系生产实际。在评阅方面，学校应制定毕业论 文的评分规范、管理规章、教学质量检查指 标。在答辩方面，学校应制定严格的答辩制度。在成绩评定方面，应包括指导教师评阅分值、评阅人评阅分值、答辩成绩及各自在总成绩中的百分比，使成绩评定客观、公正。将严格的管理贯穿于整个毕业论文教学选题、评阅、答辩、成绩评定等一系列过 程，强化日常管理。
　　3.2注重师资培养和相匹配的课程开设
　　首先，建议学校建设具有深厚的理论功底和精湛的实践技能的教师队伍。高校不乏理论研究精深的教授，但缺乏专业技 能精湛的实务专家。为弥补不足，可聘请实 务界人作为兼职教师。鼓励专职教师校外 拄职锻炼，承担产学研结合的研究课题，为企业解决实际问题切实改变高校与社会的 脱节，将实务教学成果引入课堂教学，切实 提高学生实践能力。同时，对论文的结构、论证方法、文字表述等内容的课程开设很少，学生难以写出好的毕业论文。课程设置中，建议学校多开设有助于学生从事科学 研究和社会实践的基础性、工具性的课程，如文献检索、调查方法、数据分析方法、社 会分析方法等。
　　3.3研究和实践毕业实习、毕业设计一体 化指导模式学校应加强校外实训基地建立，提高 实践能力，增强校企合作，缩小产学认识的差异。在企业老师的指导下，学生通过毕业 实习岗位中通过寻找解决方案，实现专业知识和职业能力从连贯到熟练、从彼此孤 立到相互融洽的转移，能处理岗位经常出现的一些实际问题。学生在提高工作技能的同时，发现问题，在具体的实践活动中展 开调查研究，或者结合实践立题，提出解决问题的方法。
　　3.4 加强选题环节的指导，引导学生关注实际财会类专业毕业论文一般包括提出问题、分析问题和解决问题三大部分。作为应用型高校，毕业论文设计的参考选题必须 注意理论选题和实践选题的比例。在这两种选题中，实践选题要更多，份量要更大，引导学生关注实际、关注社会热点，为学生 今后的工作打下很好的基础。同时，建议将社会实践报告纳入毕业检验的方式之中， 调动学生学习积极性的同时根据学生的实 际，让学生进行自行选择，或者做毕业论文，或者做实践报告、案例分析等。
　　4结语
　　应用型高校的特点决定了必须注重实 践教学环节的开展。我们必须对现在的毕业论文教学进行相应的改革，使毕业论文工作 成为课堂教学和企业实践的一座桥梁，将学 校、学生和企业紧密地联结在一起。
　　参考文献
　　[1]许汉友，汪先娣.高校会计案例教学中 的困惑及校正J].财会通讯，2007(7).
　　[2]刘劲聪.本科毕业论文教学改革的实践 与探讨J].广东外语外贸大学学报，2007 (5).
　　[3]杨水根.应用型高校本科毕业论文（设 计)改革探讨J].当代教育论坛，2008(6)

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