3.4提升医学教育质量
　　在医学教育发展中，需要大力培养学生的知识、态度与技能，培养其核心能力，树立终身教育理念，对教学内容、教学方法等科学优化；现阶段我国医学教育招生规模在不断的扩大，增加了医学教育改革的难度和阻碍。针对这种情况，要结合实际情况，积极创新教学方法，采取讨论式、启发式等新型教学模式，将问题作为教学的中心；同时，对PBL教学法大力推广。要重视临床实践课程，增强医学生的专业意识，促使其形成临床思维，熟练掌握临床技能，促使医学生的岗位胜任能力得到有机增强。同时，还需要结合我国国情，将医学继续教育制度构建起来，不断提升卫生服务水平，通过大量的实践，有机完善和丰富。
　　4.结语
　　综上所述，卫生人力资源发展与医学教育之间有着十分密切的关系，结合我国实际国情，需要深入改革医学教育，把握卫生人力资源需求，采取多样化的方法和措施。同时，卫生系统还需要与其他方面积极协调，包括合理规划设置医疗机构、解决农村卫生人员的编制问题等，多管齐下，有机促进我国医疗卫生人力资源的健康发展。
　　【参考文献】
　　[1]王喜梅，申小青，马晓健.武陵山片区卫生人力资源和医学教育现状调研[J].中国农村卫生事业管理，2014.5（10）：123-125
　　[2]吴建珍，掏立坚.我国卫生服务需求与医学教育发展的探讨[J].医学教育管理，2015.7（18）：66-68
　　[3]杨静.成人高等医学教育现状与发展[J].佳木斯教育学院学报，2014.6（109）：55-57

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