电子商务的高速发展，为电子商务专业学生带来了广阔的就业前景，但“学生找不到心仪的工作，企业找不到合适人才”的矛盾，值得高校和企业深思。根据这一矛盾现象，分析了高校人才培养的现状和企业对人才的需求状况，从三个方面对加强校企合作，培养电子商务专业人才提出了建议性的对策，以期为高校和企业进行深度人才培养合作提供参考和帮助。
　　校企合作电子商务人才培养
　　互联网诞生以后，电子商务凭借其优势迅速发展起来，使人们的工作和生活方式发生了巨大的变化。2015年，我国电子商务继续保持迅猛发展的好势头，取得了20.8万亿元的交易额，网络零售总额也达到了3.88万亿元。电子商务产业的高速发展给电子商务专业的学生带来了广阔的就业前景，但是市场上却出现了“学生找不到心仪的工作，企业找到不合适的人才”的矛盾场景。这种情景不得不使高校和企业深思。通过分析自身优劣势，达成校企合作，提高学生素养，培养新时代电子商务新型专业人才。
　　一、学生就业难，企业招聘难的原因分析
　　（一）高校人才培养现状
　　高校的优势是拥有理论知识丰富、科研能力强的师资队伍。近年来，为了提高学生的就业前景，高校利用其优势资源也在不懈地努力做着改变。比如根据社会对人才需求的改变，不断修改人才培养方案，在保证理论知识体系完整的基础上，不断加大实践环节。很多高校已经建立了电子商务实验室，购买了电子商务模拟软件、网络营销和物流工程等模拟软件，通过软件模拟和引导学生参加各种电子商务大赛这些实践活动能够使学生所学的理论知识在一定程度上得到巩固，增强其专业技能。每个学期带学生去企业参观学习或请著名企业家进课堂进行演讲，使学生能够开阔视野，了解企业的发展状况。对于电子商务人才的培养，虽然高校进行了不懈的努力，但对于社会和企业需要什么样的专业人才，高校还是不能很好的定位。培养的学生虽然拥有扎实的理论知识和丰富的知识面，但实践性不强，因此就业力不强。
　　（二）企业人才需求现状
　　当今社会发展迅速，企业的发展面临着巨大的压力。企业要发展，就要不断地引入新的血液，新的人才。但对于刚毕业的大学生，经过大学四年的学习，虽然理论知识系统、扎实，但实践能力差，不能直接投入工作，企业为了规避风险，不愿在人才培养上增加投入。另外，企业需要熟悉公司业务和企业发展方向的专业人才，而刚毕业的大学生在学校里学习的知识比较全面、笼统，不能具体到某一个面和方向上，因此在招聘人才时，企业招不到适合公司发展的电子商务的专业人才。
　　二、加强校企合作，培养电子商务的专业人才的策略
　　通过前面的分析，高校学生就业难、企业人才招聘难的一个很重要的原因是高校和企业在电子商务专业人才培养方面缺乏沟通和合作。高校不能准确定位企业需要的专业人才，企业不愿多付出精力、想直接从市场招聘合适的专业人才。解决这一矛盾的最好的办法就是高校和企业共同培养人才，即校企合作。随着互联网技术和信息技术的发展，校企合作也要与时俱进，紧赶时代潮流。笔者根据多年的实践教学经验，从下面三个方面对校企合作培养电子商务专业人才提出建议和策略，以期为高校和企业共同培养专业人才提供参考。
　　（一）高校不断增强自身实力、重视校企合作
　　电子商务的一个特点是其发展的高速性，高校培养的人才要能符合社会和企业的需要，就要加强实践教学环节，与企业发展接轨。其次，高校要加强师资队伍建设。一方面鼓励高校教师去企业挂职锻炼，提高高校教师的实践教学能力；另一方面聘请企业精英到学校兼职，将丰富的实践经验带入到高校的实践教学中。最后，高校领导以及各位老师都要重视校企合作，并予以支持，只有这样，校企合作才能顺利进行，得以发扬和光大。
　　（二）企业高度配合高校专业人才培养
　　拥有高质量的适合企业发展的电子商务专业人才是企业高速发展的核心竞争力，因此，实施校企合作，高校和企业共同培养企业需要的专业人才，企业是最直接的受益者。企业要用长远的眼光看待校企合作，在合作中积极主动、抓住机会为企业储备人才。高校也要抓住机会，为企业提供最大的利益，激发企业的合作责任意识，尽可能多地教授给学生最实用、先进的电子商务专业技术。
　　（三）适应社会发展，高校与企业达成深度合作
　　电子商务专业是一个涉及计算机科学、市场营销学、管理学、经济学以及物流学等于一体的范围比较广泛的交叉型学科。学生经过大学四年的本科学习，理论体系较为全面、系统，但实践性较差。因此，要求高校与企业要根据高校的实际情况和企业的实际需求达成深度合作。在这里，笔者主要从学生的培养方向上论述校企之间的深度合作。首先高校根据学生的生源特点、专业特点以及师资力量的科研背景、资源拟定培养计划，企业根据人才需求计划、企业优势和资源也制定出人才培养计划。接着，企业和高校根据双方优势资源共同制定培养方案和培养目标，从低年级开始就对学生进行共同培养。目前，根据电子商务专业的特点，培养方向主要集中在大数据应用技术、跨境电子商务、互联网金融、互联网营销和物流工程等方面。具体选择哪一个方向还要根据高校特点和企业资源。商学院电子商务专业根据学生特点和任课教师的研究背景初步与北京慧科在大数据应用、互联网营销两个方向达成意向。经过多方论证：大数据应用更偏向编程技术，对学生专业技术水平要求较高，而互联网营销从难易程度层面来讲面向的学生层次更多一些，最后在互联网营销方向达成意向。这个专业未来三年人才缺口较大，预计将达到445.7万。
　　根据上面论述的三方面的建议，高校和企业积极配合，根据学生特点、高校资源和企业优势找准培养方向，就能达成高校、企业和高质量电子商务人才三方面的“三赢“。顺应社会发展趋势，校企合作是互联网时代培养高质量电子商务专业人才的有效途径。
　　参考文献：
　　[1]王小蕾，卓翔之，纪曼.电子商务专业校企合作人才培养模式研究[J].新经济，2016（03）.
　　[2]袁基瑜，于静.企业电子商务人才校企合作培养模式研究[J].北方经贸，2016（01）.
　　[3]刘丽庆.校企合作环境下电子商务专业教学改革探析[J].电子制作，2015（24）.

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