投稿论题：抓住****重视语言**

论文内容：
　　面对篇幅长、内容多的课文，有的老师抱怨：这么长的文章，从作者介绍到情节梳理到主旨概括再到写作特色的总结，林林总总，包罗万象，区区两个课时（最多三课时），按部就班下来，早已显得捉襟见肘、力不从心了，如何还能进行细致的语言揣摩，关键句的分析？我要说，此言谬矣！我们何不来个大刀阔斧地变通呢……


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