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投稿论题：初中**策略

论文内容：
　　初中化学教学过程中会发现，学生在平时化学作业、月考、期中期末考试，甚至在中考中都会出现错别字。频繁出现错别字，不利于学生准确地掌握和应用化学知识，也让学生在考试中丢分，更影响后续的化学学习。学生出现的很多错别字很大一部分是日常生活中用得并不多的化学专业名词，语文教学中很少涉及，作为化学教师应该有责任承担起这部分的汉语教学任务，帮助学生准确规范地使用汉字表达交流。笔者在教学中注意到这个问题，有意识地收录了初中化学教学中学生出现的错别字，尝试从认知心理的角度提出矫正策略。…

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