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投稿论题：论我国中小学教******变迁及思考

论文内容：
　　 改革开放以来我国中小学教师职称制度几经变迁，尤其是即将改革深化的中小学教师职称评审制度，在中小学职称级别中增设正高级职称，这不仅打破了原有中小学教师职称评审“二元化”，更使中小学教师职称评定向乡村和薄弱学校倾斜，优化了教师资源配置。同时，改变了注重教师学历、论文发表的倾向，强调师德师风与工作实绩，促使中小学教师职称评定更趋合理。    
 
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