谈《霸王别姬》中蒋雯丽的表演设计(2)
经过一路的寻找,这位母亲带着孩子走到了一个戏班子的面前,看到戏班孩子们的杂耍,蒋雯丽的脸上露出了笑容。唱戏的,也是靠卖艺养家糊口,在当时社会中戏子跟妓女都是属于下九流的行当,所以当蒋雯丽看到戏班表演时,平等的社会地位让她放松了下来;另外,当戏班子中的大师兄为了救场,表演了用头开砖头的功夫,从人们看到表演的表情来看,这个表演在当时算是很厉害的,很少见的,也正是这点,也为她对自己孩子的出路看到了希望,所以,从刚才一路上紧张的面孔中慢慢露出了笑容。
蒋雯丽的再次出场,就直接到了戏班子的大院里。蒋雯丽将孩子带到了戏班师傅面前,准备将孩子留在戏班唱戏,以摆脱自己所从事职业给孩子带来的阴影。在戏班师傅检查孩子身体的这段戏里,导演也从很多细节里面体现了一位妓女母亲对孩子的良苦用心。在戏班师傅刚刚开始检查孩子身体的时候,蒋雯丽双手抱在胸前,双腿与肩同宽站立着,这个姿势是一个很不雅观的站立姿势,一方面是因为妓女身份所导致的一种放荡的站立习惯,还有一个方面,从站姿上我们可以看出蒋雯丽表演的母亲,一个不拘泥小节,大大咧咧,做事利索果断的性格,这也为后面狠心切掉孩子的六指奠定了基础。当戏班师傅看到孩子六指而拒绝收孩子,镜头再切到蒋雯丽的时候,是蒋雯丽坐到椅子上跟戏班师傅说情的情节,在这里,蒋雯丽一直用眼角斜视着戏班师傅说话,并且一边说一边哭,还忍不住的用手直接抹了一把鼻涕。在电影中,斜着眼睛看人有两种可能,一个是胆怯等原因不敢正视对方,另外一个是带有挑逗性的斜视。在这里,蒋雯丽斜视的眼神,加上具有挑逗性的语言:“您只要收下他,怎么着都行。”这一套语言动作中,每一处都无处不在表现着她的身份和职业习惯,同时也从她的言语中我们可以得知,她是舍不得自己的孩子的,但是一个男孩子,随着年龄的增长,一直生活在妓院里,也确实是不可取的,作为一个母亲,再舍不得也要为孩子的成长和未来着想。这也正是表现出了一个母亲对孩子伟大的母爱;从另外一面,正是因为孩子始终在这份母爱的关怀下,才导致了整个故事的情节深入发展,在这里,蒋雯丽表演的母爱正是藏在整个电影最深层次含义的表现。
为了让戏班的师傅收下自己的孩子,蒋雯丽在说了一些哀求的话语后,身子一斜,跪倒在了桌子旁边,跪倒的蒋雯丽,身子并没有很直板板地端庄地跪在戏班师傅面前,而是整个身体呈现一个“S”形状,这种跪姿再一次表现出了蒋雯丽表演的妓女母亲的内心情绪和职业特点。下跪有很多原因,有给老人下跪的,有求别人下跪的,还有被迫下跪的,等等。而不同的下跪有不同的姿势,不同的姿势里有不同的含义,被迫下跪可能是单腿跪地,身体扭曲,给老人拜年贺寿的是双膝跪地,身体正挺代表尊重,“S”状的下跪,是一个很妩媚的下跪姿势,比如在动画片“天书奇谭”中的年轻狐狸精,她在下跪的时候身体也是呈一个“S”状,体现出了狐狸精妖媚惑人的本性。蒋雯丽表演的妓女母亲是在哀求戏班师傅收下自己的孩子,所以在跪的时候,身体不是很直挺,而是呈一个“S”状,倚靠在了桌子腿旁边,一方面表现出了一个弱女子的无助与可怜,另外还有因为所从事职业的原因而形成的习惯,更不乏为了让戏班师傅收下孩子而故作妩媚状,以勾引戏班师傅,用来作为戏班师傅收下孩子的交换条件。
为了让孩子摆脱自己的生存环境留在戏班,这位母亲不得不亲手用菜刀把自己孩子手上的“六指”切掉。从前面的故事中我们能够体会到,这位母亲是非常爱自己孩子,要亲手把孩子的一个手指头剁下来,作为一个母亲是需要很大的勇气和魄力的。在拽着孩子出门和用围巾蒙住孩子眼睛的动作上,我们感觉到这位母亲是多么的坚决和果断的一个人,表现出作为一个母亲为了让孩子摆脱自己工作环境所下定的决心;而当真的把孩子的手指剁下来,这位母亲的整个身体都僵住,双手停在空中,微微颤抖,呆呆地看着自己的孩子,这个环节又表现出了一位女性母亲柔弱的疼爱孩子的一面。这段剧情中,让我们感觉到了一个做妓女的母亲的悲惨生活和对孩子美好生活的渴望与无奈。
最后,蒋雯丽表演的母亲呐喊着抱着痛苦喊叫的孩子又回到戏班子大院,当孩子磕头画押以后,蒋雯丽表演的母亲目瞪着双眼,用沾满孩子鲜血的手轻轻地捋了捋自己凌乱的头发,麻木地站立着;缓过神以后,迅速脱下自己的披风,盖在孩子的身上,并迅速给戏班师傅作揖致谢,转身消失在大门外。这一连串的动作,表现出作为一位母亲,当真的要失去自己孩子的时候的那种复杂凌乱与不舍的心情,但是又不得不做,所以,前面麻木的动作和后面快速离开形成了鲜明的对比。这也是导演对人物动作设计的巧妙和精到之处。
仅仅通过影片中蒋雯丽的七分钟的表演,我们不难看出,导演陈凯歌对剧情中人物内在性格和外在造型上的精准把握和兢兢业业的专业精神,只是一个小小的配角的表演,导演就煞费心思不余遗力地做到每一个动作表演和道具的精准,从这一点我们就可以知道整部影片导演所付出的心血,这正是一个好导演对一部电影的奉献,也正是这种精神,让我们看到了这些优秀的电影作品。
[参考文献]
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