期刊库

教育   经济   科技   财会   管理   
医学   法学   文史   工业   建筑   
农学   水利   计算机   更多>>
 首 页    论文大全   论文精品    学术答疑    论文检测    出书咨询    服务流程    诚信通道    关于我们 

中小企业利润操纵的手段及对策探讨

人气指数: 发布时间:2014-02-15 15:38  来源:http://www.zgqkk.com  作者: 安华
分享到:

 

  摘要:当前我国中小企业利润操纵的现象比较普遍,并且手段很多,从而导致企业资产不实、利润虚增或虚减、所有者权益不实等现象,既影响了国家的宏观经济决策,也给投资者带来了严重危害和损失。为了有效防范企业会计造假和利润操纵,本文从财务角度,首先分析了企业利润操纵的动因,然后剖析了利润操纵的手段,最后提出了解决利润操纵问题的对策。

  关键词:利润操纵手段对策

  一、利润操纵的动因

  所谓利润操纵是指企业的管理层运用自己的信息优势,有针对地选择会计政策,借助会计处理手段,采用违规违法的方式,人为地对企业利润进行虚增或者虚减的行为,最终实现自身利益最大化。企业利润操纵的具体动因有以下几点:

  一是企业通过“调高”利润,以“完成”承包利润,通过“凋低”利润,以“藏匿”利润和资产,达到偷逃税费的目的,同时也为下年完成经济指标留下空间。

  二是制造企业效益稳定增长的假象。有些企业不同会计期间盈余变化很大,或者企业损益情况不能与本行业或国家整体经济状况同步,导致这类公司在资本市场缺乏吸引力,因此管理者为了吸引更多的投资者,往往会进行盈余调节,以丰补歉,造成稳中有升的假象,吸引投资者。

  三是在企业制定的业绩评价考核方法和奖励机制下,企业管理当局通过操纵、虚盈利润来骗取业绩,获得短期经济利益。

  另外行政干预、财务会计主体多元化、社会审计监督不健全也是造成利润操纵的重要原因。

  二、中小企业利润操纵常用的会计手段

  (一)通过不当挂账处理操纵利润。

  1.利用应收账款操纵利润。企业为了增加某一会计年度的利润,可以通过虚开发票增加应收账款,在下一年度以销售退回为由,将应收账款冲回。

  2.利用应付账款、预付账款、预收账款操纵利润。往来科目的增减变动对企业日常现金流量影响很大,如果企业利用不正当手段会给企业带来大量正现金流,这部分现金相应会给企业带来利润“增长”,同时可以调控企业延迟上缴增值税和企业所得税,致使当期利润虚增或者虚减。

  3.利用其他应收款和其他应付款操纵利润。很多中小企业利用“其他应收款”和“其他应付款”这两个科目调节收入或者费用,进而达到调节企业利润的目的。

  (二)通过模糊收支期间操纵利润。

  1.记录虚假收入。许多企业在所有权上的风险和报酬没有转移,客户有可能退货或者不付款的情况下确认收入,将未来销售收入提前计入当期收入,违规将非销售收入计入销售收入蓄意操纵本期利润。有些中小企业利用不存在的交易业务,虚开销售发票增加利润,还有互相对开销售发票操纵利润的同时规避增值税负担。

  2.记录虚假成本和费用。(1)当期应摊销的费用不摊销或少摊销,虚增公司成本从而调节公司利润。(2)通过调整预提费用,以达到调整公司利润的目的。预提费用是预先提取以后期间需支付的费用,计提的多少冲销与否具有可调节性,能间接操纵利润。(3)通过坏账准备调节利润。由于目前我国减值准备准则界定比较模糊,具体操作时更多依赖会计人员的职业判断,容易导致企业滥用资产减值准备,间接操纵利润。(4)利用关联交易操纵利润。关联方之间通常利用资产重组、费用转嫁、转移价格、虚构交易等方式蓄意操纵利润。(5)企业通过不合理的确认收益性支出和资本性支出操纵利润。按照会计核算规定,企业必须合理划分收益性支出和资本性支出,但是在实际操作中,有些企业为了达到操纵利润的目的,往往将收益性支出划分为资本性支出,从而达到减少费用、增加利润的目的。(6)通过控制完工的进度来操纵利润。


期刊库(http://www.zgqkk.com),是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
  本站提供如何投稿辅导,寻求投稿辅导合作,快速投稿辅导,投稿辅导格式指导等解决方案:省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。


  【免责声明】本文仅代表作者本人观点,与投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站无关。投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站站对文中陈述、观点判断保持中立,不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考,并请自行承担全部责任。

 
QQ在线咨询
投稿辅导热线:
180-1501-6272
微信号咨询:
fabiaoba-com
咨询电话:18015016272 投稿邮箱:zgqkk365#126.com(#换成@)
本站郑重声明:文章只代表作者观点, 并不意味着本站认同。所载文章、数据仅供参考,使用前请核实,风险自负。
部分作品系转载,版权归原作者或相应的机构   若某篇作品侵犯您的权利,请来信告知.版权:周口博闻教育咨询有限公司 
Copyright © 2005-2023 . 期刊库 版权所有