1）第一个步骤是在Photoshop的软件中打开需要修改的图像，选择将图像中的人物和背景分开，并且将背景设置为第一个图层。在通道管理中，选择颜色的管理模式，将画板功能打开，选择RGB四个通道中的三个通道，在头发的选取上，使用绿色的通道较为普遍，因为绿色的通道在人物特性的选取上可以保留更多的照片原始信息，同时照片中的更多的细节信息也可以保存下来。在将所选取的绿色通道复制到面板当中，以此来建立一个新的通道模式，在点取创建的按钮后，可以复制产生一个新的文本模式，这个格式也是基于绿色通道下的Alpha通道。

　　2）接下来的步骤是在电脑的快捷键“Ctrl+M”，对于文件的曲线模式进行打开，在对话框的显示下，拖动鼠标的光标至曲线中段的控制点，并单击控制点，来调节控制点的上下，使用这样的方式同样来更改右边的曲线范围值。最终形成如图5的形状。

　　这样做的目的是可以将画面中的中间部分的锐度适当的调整，根据实际照片的情况，如果曝光过高，适当的将锐度降低，如果曝光不足，可以将锐度适当的增加，避免出现图像在抠取后出现过暗或是过亮的情况。同时还因为头发的颜色偏暗，调整这个范围值可以将头发与背景分离开来，为后期的头发抠取做准备。

　　3）通过快捷键“Ctrl+I”来进行命令，对于基于Alpha模式下的绿通道，并在这个基础上进行反向处理，并且同时按下“Ctrl+L”的快捷命令来打开色阶的对话窗口，并将按钮模式下的颜色修改成黑色，最后让图像的整体背景变成黑色。如图6所示。

　　4）利用自带的画笔功能，将除了背景以外的部分设置成黑色，同时也将人物以外的区域也涂成黑色，头发和前景再涂成白色。尤其注意细致的将头发的部分涂成白色，以便在后期的处理中分离开来。

　　5）按住 Ctrl 键之后，用鼠标点击“绿色通道”，以此来获取头发的选择区域。回到“图层”面板，选择“图层 1”，单击“添加图层蒙版”按扭，为“图层 1”添加图层蒙版，这时人物图像就从背景中分离出来了。如果有没有选中的地方，可以对其蒙版用黑色画笔处理一下。

　　6）另找一幅尺寸相同的图像直接插入到当前人物层的下面，可以看到人物与背景很好的融合在一起了，也就达到了抠取头发，更改背景的效果。

　　3 Photoshop通道“抠图”技术介绍

　　对于图像和背景色调反差较大的图片，可以使用高效率的通道抠图。

　　1）打开图片，查看其通道，选择出一个图象与背景对比最强烈的一个通道，这里选择绿色通道。把绿色通道复制一份。

　　2）用各种工具把该通道里要抠的图象大致的选择出来，并填充黑色。

　　3）使用“图象”“调整”“色阶”调整对比颜色，使其黑白色对比明显。

　　4）载入通道，回到图层，对选中的区域进行复制粘贴就行了。

　　有时候用魔棒工具并不能选择出所需要的区域，但该区域和背景的颜色也不相混合。比如，用默认的魔棒工具无法选择全部：

　　1）把该图层复制一份，并进行“图象”“调整”“去色”。

　　2）使用“图象”“调整”“亮度和对比度”，根据图片具体情况设置参数。

　　3）再用魔棒工具选择区域，然后选择“矩形选框工具”，按住Alt键减去不该被选择的部分，或者按住Ctrl键增加遗漏选择的区域。

　　4）返回选择原始图层，隐藏复制图层，直接对原始图层被选中的区域进行复制粘贴即可。

　　4 结束语

　　通道的使用是在Photoshop使用中最为常见的使用方式，根据不同的通道种类和类型选择不同的图像更改方式，对于图像的处理也是有很大的帮助。在文中，花了很大的篇幅介绍了Photoshop中通道的使用技巧，同时通道的区域选择也必须要非常的精细，选择合理的截取范围是对与照片合成处理成功与否重要的部分，明确好了选择的区域后就要在区域内处理图层来分离出前景和后景，以及将图片的颜色进行改变，利用这样的方式在后期抠取出所需要的图像。该文以照片中人物背景的修改来图片的样式，其中举例提到了如何抠取人物的头发，利用较大的反差技巧来形成鲜明的对比，以此来做到人物和背景的脱离。借助这样的思路方法，根据不用的图片样式来选定不同的修改方式，这样的修改方式也不是前篇一律的，也是根据不同人的设计方式和习惯有所改变，但是所遵循的原理都是相同的。

　　参考文献：

　　[1] 李金明，李金荣.Photoshop CS2 印象选择与抠像专业技法[M].北京：人民邮电出版社，2007，12（15）：130-133.

　　[2] 于石真. Photoshop数码照片处理从入门到精通[M].北京：中国青年出版社，2005，12（18）：220-224.

　　[3] 李金明，李金荣，祁连山.Photoshop CS3完全自学教程[M].北京：人民邮电出版社，2007，11（17）：329-331.

　　[4] 汪瑞.Photoshop CS数码照片处理典型实例技能版[M].北京：人民邮电出版社，2005，18（22）：190-192.

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