摘要：本文主要通过阐述互助学习平台的设计理论基础，说明学习平台的设计过程与技术支持。

　　关键词：web学习平台 理论基础 技术实现

　　基于web网络知识构建互助型学习平台就是充分利用web环境实现学习过程、学习效果的在线交流与探讨的平台，学习平台的构建对促进学生的学习效果，帮助学生解决学习过程中的问题具有重要的作用。互助型学习平台是我国将互联网技术与传统教学方式实现融合的一种重要教学方式。

　　1 互助型学习平台的理论基础

　　1.1 缄默知识 缄默知识由英国著名物理化学家和思想家波兰尼提出，是指在知识结构中不能被人所清楚的表达出来的或者没有办法用语言传递的知识。一般情况下缄默知识具有以下特点：①情境性。缄默知识一般存在与某些特殊情境环境中或者有某些问题相关联，它是对此种环境下问题的一种直觉把握。②非理性。缄默知识是人通过一定的自我意识感觉或者直觉所获得，他没有经过人的理性思考，因此缄默知识的非理性特征不能要求人们对其进行逻辑性思考。

　　1.2 交往教学理论 交往教学论就是将教学整个活动看做一种交往的过程，其具有以下两个特点：①交往教学就是教师和学生通过外在中介进行的关于情感、价值观念以及学习态度等方面的交往并且发生相互作用的过程。交往是教师和学生学习的连接点，是课堂学习中，学生和老师进行相互提问、相互交流的关系体系，在整个交往教学过程中，认知和交往二者之间相互配合，组成交往教学体系中的一部分。②交往教学在教学空间形态和时间布置上都有了突破。传统的教学空间形态是以秧田型为主这样的空间形态限制了纵向学生之间的交流，不利于互动学习，而且此种学习在时间上也有了严格的规定，也就是教师需要在45分钟的课堂时间内完成知识的传授，超过课堂时间学生就很难获得教师的指导。而交往教学则采取网络环境下的平台交流，老师和学生通过网络平台实现交流。师生通过网络注册，有特定的人向平台内小组发布任务，有小组人员通过交流讨论获得相应的知识。

　　2 基于web的网络知识构建互助型学习平台的设计过程

　　2.1 协作讨论论题及内容设计 基于Web的互助型学习平台系统，它是以发表文章为基本的讨论交流形式，因此平台设计者进行设计时要充分考虑内容的性质，提出一些有争鸣空间的问题，促进讨论展开的深度与广度。

　　2.2 设计课程答疑 在设计课程疑问及解答中应注重利用恰当的问题，引导学习者有意识地选择性注意。因为问题在吸引和保持学习者的注意时，使学习者对重要信息保持高度警觉和提高学习者心理上的参与方面是非常有效的一种注意策略。

　　2.3 计划在线交谈话题 实时讨论比较适合用于激发碰撞新观念、新想法，教师进行实时答疑和辅导、实时答疑的活动等，也可以进行一些情感交流，教师在课程设计时应注意设计一些实时讨论的问题，引导学生参与讨论。

　　2.4 小组讨论设计 互助平台设计要充分考虑学生的实际情况，将不同的学生按照兴趣爱好以及学习成绩等分为不同的小组。

　　3 基于web的网络知识构建互助型学习平台的模块

　　一般情况基于web的网络知识构建互助型学习平台的模块主要包括：

　　3.1 用户管理 基于web的网络知识构建互助型学习平台的用户管理主要分为普通用户和管理员用户。普通用户是普通用户通过网络注册的账号，普通用户通过账户可以进行在线提问、发表意见、接受任务以及小组互动等。而管理用户就是基于web的网络知识构建互助型学习平台管理者的账户，管理员通过此账户可以发布信息资源、提供在线知识解答、发布学习任务以及宣布信息等。

　　3.2 小组互动 小组互动就是互动学习平台管理员通过分析用户注册的信息，对用户按照专业、年纪以及兴趣爱好等进行分类，将属于相同类型的学生划分为一类，然后给予他们任务，小组成员可以通过平台对任务进行交流，发表看法等，最后管理员对小组的讨论进行总体分析。

　　3.3 网络资源 互动学习平台需要管理员进行一些资源的上传等，管理员及时发布一些具有互动性探讨的话题，当然上传的资源应该是有助于用户的学习交流的，比如在我国召开全国人民大表大会的时候，管理员可以上传一些关于全国人民大表大会的知识，激发用户对历史的回顾。

　　3.4 在线互动 网络管理员与用户可以就某些问题进行在线的交流与学习，比如普通用户可以就遇到的问题向管理员提出问题，由管理员进行解答。

　　4 技术实现

　　4.1 数据库 学习平台主要采取MySQL系统，它是关系型数据库管理系统，现在它是最受欢迎的数据库之一。①表：在线博客是独立的。其它的数据库分为用户表和数据表。用户表里的权限字段用来判断哪些账号具有管理员权限。数据表里面的文本字段，用来存放教学者之间产生的大量交流文本。②安全：MySQL是完全网络化的跨平台关系型数据库系统。对于每个数据库建立一个单独的账户，定期备份数据库。

　　4.2 编程语言 相对于web网络互助性学习平台的编程语言采取PHP，其是免费的一种基于相互性站点的服务器端脚本，使用PHP是目前网络学习平台设计最为高效的选择，其代码可以适应多种计算机应用软件，具有广阔的应用范围。

　　参考文献：

　　[1]赵海霞.Web环境下的协作知识建构[J].现代教育技术.2012（11）.

　　[2]刘巧，朱雪波，邵真真.数字化校园之基于web的网络知识普及互助型学习平台的设计[J].科技资讯，2011（4）.

　　[3]隆重.Web新闻发布系统后台数据库的设计与实现[J].计算机光盘软件与应用，2011（15）.

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