3.3 网络道德教育严重滞后

　　网络无国界，各种意识形态充斥其中，国内外各种敌对势力肆意传播有害信息，影响大学生的人生观和世界观。学生的自我约束能力弱，恶意使用网络资源、浏览黄色网页等不良现象日趋严重。学校在网络道德教育方面存在空白，很少关注学生的心理情况，以及指导学生建立正确的网络观、世界观。

　　4 解决网络安全问题的对策

　　4.1 提高安全技术水平

　　（1）对高校网络现有的防火墙作进一步的完善，可以采用国产的优秀的防火墙软件，并通过与厂家的共同的开发、改进，构建具有我国特色，符合我国高校实际情况的新型防火墙体系。

　　（2）严格采用数据传输、数据存储、数据完整性的鉴别以及密钥管理等各种数据加密技术，来保证传输数据的安全性。

　　（3）对网络进行实时的监控，监控数据包在传输过程中，是否按既定的路径进行传输，出现任何异常，应该立即进行处理，及时加以防范进行数据的保护。

　　4.2 要制定网络安全管理制度

　　网络安全管理在校园管理中一直不受重视，导致目前管理制度不健全。只有健全完备的网络，才能应对校园网络中出现的各种问题。所以，一方面要配置专门的网络安全管理部门以及专业的人员，定期对这些人员进行培训，增强其抵御风险的能力；另一方面，学校应制订出比较完整的网络安全管理制度，引导师生安全上网，文明上网。

　　4.3 提高网络安全防范意识

　　针对目前高校师生网络安全意识淡薄的现状，学校应该加大管理力度，组织相关的部门定期进行安全知识的宣讲，充分调动学生学习的积极性，使他们主动学习各种法律法规，提高网络安全的法律素养，提高辩别是非的能力，能够对网络上的信息取得精华，去其糟粕。同时，对教师也要进行计算机操作方面的培训，尤其是对一些年纪比较大的老师，一方面让他们熟悉如何应用计算机进行教学，另一方面也增强他们应对网络安全风险的能力。

　　参考文献

　　[1] 张蕾.计算机信息网络技术的发展[J].电脑知识与技术，2014，03：482-484.

　　[2] 石毅.计算机在档案管理信息系统应用中的安全性探讨[J].中国科技信息，2014，06：103-104.

　　[3] 智慧.计算机信息安全技术在校园网中的应用[J].信息安全与技术，2014，03：94-96.

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