期刊库

教育   经济   科技   财会   管理   
医学   法学   文史   工业   建筑   
农学   水利   计算机   更多>>
 首 页    论文大全   论文精品    学术答疑    论文检测    出书咨询    服务流程    诚信通道    关于我们 

基于校园网的IPv6过渡技术研究(2)

人气指数: 发布时间:2017-11-08 17:28  来源:http://www.zgqkk.com  作者: 孙晓林,张新刚
分享到:

 

  由上可知,每一种过渡技术各有优势,不能普遍应用于任何情况,只适用于某一种或几种特定的网络环境,多与其他过渡技术相组合,例如:双协议栈和隧道相结合过渡的机制,该机制需要通信端节点以及所有经由的网络设备都支持IPv4和IPv6协议,源节点则根据域名解析结果进行通信。因此,要综合考虑网络环境及网络设备的具体情况,制定可行的过渡策略。 
  3基于校园网的IPv6过渡部署方案 
  IPv4向IPv6过渡过程中,我们要尽量降低成本和复杂度,减少对校园网用户和校园各类服务的影响,以实现平滑过渡,保证服务质量。 
  3.1双协议栈部署方法 
  对我校而言,核心交换设备以及办公区部分汇聚交换机都支持双栈协议,校内的大部分终端设备都具有公用的IPv4地址,因此,对我校而言,采用双栈技术实现用户对IPv6资源的访问需求。该方案只需要终端开启IPv6协议即可,不需执行其他命令,容易实现。win7中开启ipv6的方法如下: 
  打开网络和共享中心——本地连接——属性,打开“本地连接属性”页,勾选“Internet协议版本6(TCP/IPv6)”,如图1所示,然后依次点击“确定”即可。 
  3.2ISATAP隧道部署方法 
  ISATAP是一种自动隧道机制。该技术要求端节点是双栈主机且具有IPv4单播地址,最大的优势是IPv4地址可以是私有地址,也可以是全球唯一的单播地址,IPv6地址则根据IPv4地址选用本地链路前缀或全局单播IPv6前缀生成。 
  对于IPv4地址较紧张的高校,建议使用ISATAP隧道方式访问IPv6资源。目前,大部分高校均已提供ISATAP隧道,如上海交通大学(isatap.sjtu.edu.cn)、北京邮电大学(isatap.bupt.edu.cn)、清华大学(isatap.sjw.edu.cn)、华中科技大学(isatap.hust.edu.cn)、郑州大学等。每个高校ISATAP隧道的接人地址不同,我们可以使用本校的ISATAP隧道接人地址,也可以使用其他高校的接人地址。下面使用清华大学ISATAP隧道接入地址为的出口地址进行配置,具体配置如下: 
  (1)配置ISATAP隧道 
  netsh interface ipv6 install(XP需运行该命令,win7默认启用IPv6,不需要执行此命令) 
  set muter isatap.sjtu.edu.cn(配置隧道出口) 
  set state enabled(启用ISATAP隧道) 
  (2)启用服务 
  net start“ip helper”命令启动IP Helper服务。该服务负责ipv6地址解析,提供ipv6转换技术,如果停止,计算机将无法使用IPv6服务。 
  (3)連通性测试 
  使用ping命令检查Ipv6协议安装成功与否,IPv6地址是否成功获取。配置成功的界面如图2所示: 
  4结论 
  IPv4向IPv6的过渡是Internet发展中不可逾越的阶段,在此期间IPv4与IPv6将长期共存,最终实现纯IPv6网络。各高校根据校园网络的实际情况,采取双协议栈或者隧道技术实现与IPv6节点的通信。我校将充分发挥HERNET豫西南主节点的作用,为该地区其他院校提供IPv6接入的硬件设施以及技术指导,为我国下一代互联网向深度和广度发展作出贡献。

期刊库(http://www.zgqkk.com),是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
  本站提供如何投稿辅导,寻求投稿辅导合作,快速投稿辅导,投稿辅导格式指导等解决方案:省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。


  【免责声明】本文仅代表作者本人观点,与投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站无关。投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站站对文中陈述、观点判断保持中立,不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考,并请自行承担全部责任。

 
QQ在线咨询
投稿辅导热线:
180-1501-6272
微信号咨询:
fabiaoba-com
期刊库:期刊权威库存 联系我们 关于我们 | 期刊导航 - 论文欣赏 - 在线辅导 - 学术答疑 - 免责声明 - 客服中心
咨询电话:18015016272 投稿邮箱:zgqkk365#126.com(#换成@)
本站郑重声明:文章只代表作者观点, 并不意味着本站认同。所载文章、数据仅供参考,使用前请核实,风险自负。
部分作品系转载,版权归原作者或相应的机构   若某篇作品侵犯您的权利,请来信告知.版权:周口博闻教育咨询有限公司 
Copyright © 2005-2023 . 期刊库 版权所有