摘要："班班通"的实施对农村教师专业成长起到了一定的促进作用，增强了学生学习的兴趣，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动，提高了学生学习的效率。"班班通"之花在我校盛开。

　　关键词："班班通"教案课件积极性和主动性

　　过去，农村小学条件不成熟，设备不完善，学生在上课的时候仅仅局限在一支粉笔、一块黑板的落后条件中。学生的课堂活动没有新变化，落后的教学设备已经满足不了教学的需求，更是缺少好的媒体来达到动态演示的良好环境，因此学生的思维开发跟不上，获得学习信息的机会也不多，导致许多学生产生了厌学心理，使很多学生上课就喊"累"。前年，在市局的大力支持下，在中心校领导的殷切关怀下，"班班通"走进了我们中学课堂。班班通的使用实现了教师备课资源的共享，它集文字、图像、动画等信息功能于一体，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动，尤其在我们初级中学教学中发挥了巨大的作用。与传统的中学教育相比，有了"班班通"的各科教学有效地增强了学生学习的兴趣，提高了学生学习的效率。

　　第一，改变了教师的备课方式。

　　"班班通"的实施，促使教师"换笔"，从原来的手写走向键盘输入，从纯文本方式实现超文本方式，实现了教师备课资源的共享。我们学校的教师可以通过学校的电子备课系统进行备课，进行课件的设计和制作，当然也可以在自己的家中进行备课和制作课件，然后通过网上"资源共享"互相交换，极大地方便了我们集体备课。更直接、更快捷的方式是通过搜索引擎，直接从互联网上检索自己教育教学上所需要的教案、课件或教学小故事等各种有用资源，再进一步加工整理，为我所用。

　　第二、改变了教师的自我学习和培训学习。

　　"学习是教师专业成长的加油站，几乎所有优秀的教师都是终身在学习。""班班通"有助于教师向"书本"学习。教师的专业成长需要理论的提高，没有理论支撑的实践是盲目的实践。在知识爆炸的时代，凭借传统的书本去学习，已经赶不上知识更新的速度。尤其是在农村学校，常常会出现想读书却读不到书、读到书但读不到好书的尴尬局面。不少学校远离城镇，交通非常不便利，想买到好的书籍非常困难。"班班通"工程的实施，有效地解决了这个难题。

　　"班班通"有助于教师的自主学习。教师的自主学习是教师专业快速成长的决定因素，但农村中小学教师教学任务繁重，经济上不够宽裕，很难经常性地参加脱产学习与培训。他们需要的是一种能够自主选择时间和地点的学习方式。基于网络的"班班通"能够将教师培训远程化、网络化，"班班通"工程解决了这一矛盾，"班班通"基于网络的教师学习打破了传统的教师培训学习方式"场所封闭、计划预设、教材固定、教法单一"等方面的局限，为学习者提供了丰富的、多样化的学习资源，学习者可以根据自己的爱好和需求，自主选择不同的课程、学习内容，学习者可以通过网络查看或下载自己所需要的内容，"从常规教学单向、被动接受知识转变为适应个人的自主化学习"。

　　第三，教师的上课手段改变了。

　　多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。

　　第四，学生的学习方式改变了。

　　班班通的实施，提高了学生的学习兴趣，增强了直观性，实现了教学手段的改变，更加符合学生的认知规律；实现了教学手段和教学方法的重大变革，使学生能以探索者、研究者的主体角色参与到教学过程中来，从而使学生的思维得到锻炼、潜能得到开发、创新能力得到提升。在教学过程中做到以学生为中心，让学生主动地参与到教学过程中来，改变了学生的学习方式，由原来的被动接受、模仿再现、封闭读书改变成了主动参与、探索发现、合作交流。

　　要让网络成为学生的第二课堂。网络的飞速发展，不仅改变着人的生活方式、工作方式，也改变着学生的学习方式。为了提高学生的学习能力和学习兴趣，我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的名人故事、如何通过网络和同学交流学习心得等。

　　最后，课堂教学效率提高了。

　　在课堂教学中通过班班通设备创设教学情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠道信息传递，可最大限度地激发学生学习的兴趣和对知识的吸收率，有助于对知识的记忆、理解和运用，促进知识向能力的转化。同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐给课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入了生机，从而引发了学生的求知欲。

　　"班班通"已显示出极高的重要性，如果缺少了这个媒体，学生们的课堂可能还是传统的课堂形式；如果缺少了这个沟通的"桥梁"，学生很难体会到各个学科更直观、感性的认识；如果缺少了这种媒介，学生可能很难找到课本中的那些亮点，只能因循教师的经验来思考问题。作为现代辅助教学的主要手段，"班班通"在很大程度上提高了教师的授课水平，加强了教师教学理念的更新，更好地为学生创造了良好的学习氛围，更提高了数学课堂的教学效率，"班班通"芬芳到校园的每一个角落。

 

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