“和谐校园文化是建设和谐文化的题中之义，既是现代大学发展的内在要求，也是加强大学生社会主义核心价值体系教育，振奋大学生精神面貌的必然选择。”[2]处于今天的社会转型时期，人们有一种身份感和归属感缺失的感觉，对于大学生而言，他们的心灵在迷茫中渴望一种归属，而校园和班级就是他们的家园，所以，一个良好的校园环境和班级环境对于学生获得身份感和归属感十分重要。我们通过建设良好的校园文化和班风，培养和引导大学生正确的价值观和价值取向，在潜移默化中让大学生对社会主义核心价值产生共鸣和认同，从而提高大学生对社会主义核心价值观的认同度。例如，我们在课余多举办一些积极向上的演讲和讲座，让学生参与其中，也可以利用假期组织一些社会实践活动、参观革命圣地和历史文化古迹等，让学生在亲身体验中和直观感受中了解我们国家的历史文化和精神所依，从而在这个过程中无形地形成了我们所认同的主流价值观，并且内化在我们的社会主义核心价值观中，从而提高大学生的社会主义核心价值观的认同度。

　　2、努力用社会主义核心价值观引领整个社会思潮

　　在当前的价值多元化世界中存在着纷繁复杂的社会思潮，由于大学生思维的灵活性和前卫性，他们很容易接受和认同一些新的不同于主流价值观的社会思潮，这就很容易给我们的核心价值观的地位带来威胁和挑战，这就要求我们去捍卫社会主义核心价值观的主流地位，始终坚持用社会主义核心价值观引领社会思潮。但是，在教育方法上，我们不能按传统的死板的说教模式，必须要有所改革和创新，我们必须紧密结合当前社会所存在的各种各样的社会思潮和价值观念开展教育教学活动，通过客观公正的分析，让学生能够正确的鉴别社会思潮，抵制一些不良思想的传播，形成正确的价值标准，在潜移默化中把主流价值观念融入大学生的思想中去。

　　3、组织学生参加社会实践活动，增强对社会主义核心价值观的认同

　　一般情况下，大学生更多的时间是在校园，缺乏丰富的社会实践，这就造成了学生只从课本上理解社会主义核心价值观的理论，而不能真正从社会实践中把握社会主义核心价值观的真谛。所以，这就要求我们，在核心价值观的教育过程中，一定要把课堂的价值观教育和社会实践的价值观教育有机的结合起来。课堂上，让大学生从理论上明白什么样世界观、人生观和价值观是正确的，另外一个方面，通过社会实践活动深化价值认知，进而形成价值认同。我们可以组织学生参加社会实践教育活动，如参观爱国主义教育基地、开展社会服务活动等，在实践活动中让他们直观感受到社会的正面力量，去修正自己初步形成的价值观，逐渐提高对社会主义核心价值观的认同度。

　　4、创造良好的社会制度

　　在现代社会中，良好的社会制度有利于核心价值认同的形成。一般情况下，我们如果想要保证这种价值观在这个社会中的核心地位，必须通过一个良好的社会制度，因为一个好的社会制度能约束和制止一些不好的和非主流的价值取向，从而使主流价值观念在社会中的地位得到保障。

　　总之，培育大学生社会主义核心价值观和提高大学生社会主义核心价值观认同度是我们当前所面临的一个严峻和重要的问题，这项工程任重而道远，需要我们全社会的共同努力，我们期待通过一种长效机制不断地去提高大学生社会主义核心价值观的认同度。

　　【注释】

　　[1]陈敏.价值多元化视阈下大学生核心价值认同危机与重构[J].广西师范学院学报，2008（4）.

　　[2]康厚德.大学生社会主义核心价值体系教育实效性的路径探讨[J].思想政治教育研究，2007（5）.

 

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