纵观近几年高考，哲学试题在高考中不仅难度大而且分值较高，考生的得分较低。为了突破哲学选择题这一难点和重点，本文从哲学试题的具体分析中概括总结出同类试题的一般解法。

　　一、同自然科学研究相结合型

　　该题型一般以某一科技研究成果为背景材料，一般以“表明”“上述材料体现了”的方式进行设问。因此，该题型重在考查学生从材料中提取有效信息并作哲学分析的能力，能较好考查学生的综合素质和跨学科综合分析的能力。

　　解答该类题型的解题方法：解答此类题目的关键在于做好三个步骤：一是准确、全面把握材料的信息：我们可以运用关键词（句）法从材料中找出关键词（句）；运用归纳法即根据材料中的具体做法归纳总结出具有普遍意义的一般做法和要求。二是分析选项设置的角度，如果设问有直接的知识点范围，则可以直接排除不符合设问要求的选项；分析选项本身表述是否正确。三是将选项与背景材料有机结合起来，确定选项是否在材料中有所体现。

　　【例1】人体褪黑激素一般在黑暗条件下分泌，有助于调节和促进睡眠。而科学研究现：以iPad为首的便携式数码设备会促发睡眠障碍，从数码荧屏投射出的光线会抑制褪黑激素的产生，从而扰乱人体生物钟。这一研究表明

　　A.规律因人的需要而发生变化

　　B.人们可以根据规律发生作用的条件利用规律

　　C.意识对人体生理活动具有制约和调节作用

　　D.一切生命物质都具有对外界刺激作出感应的特性

　　解析：人体褪黑激素在黑暗条件下，有助于调节和促进睡眠；但便携式数码设备投射出的光线会抑制褪黑激素的产生，从而扰乱人体生物钟。通过正反对比，我们可以归纳出结论：一切生命物质都具有对外界刺激作出感应的特性，故D选；A表述错误，规律是客观的；BC与材料无关，故不选。

　　答案：D

　　二、漫画型

　　漫画类选择题一般由漫画和文字组成，它具有鲜明的主题，集趣味性、比喻性、深刻性、理论性、现实性于一体。既考查了学生的形象思维能力，又考查了学生的逻辑思维能力，特别需要学生透过现象看本质的能力。

　　解答漫画型哲学选择题的通常思维：

　　第一步：审设问，明确题干要求。考生要明确本题所要考查的知识点范围（如唯物论、辩证法、认识论和历史唯物主义等）和问题的指向（如启示、表明、因为等）。

　　第二步：审背景材料，把握漫画寓意。背景材料包括漫画和铺助性材料，漫画是主体材料，铺助性材料是对漫画的补充或定向性说明。首先，要仔细观察画面（组合式漫画还要注意观察事情的来龙去脉、变化过程和发展趋势）及其相互联系中把握漫画直接反映的表面意思，确定漫画表达的主题。其次，要仔细推敲漫画中的文字（文字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用）。再次，要特别留意漫画的夸张之处，这是我们洞悉作者创作此漫画真实意图的一扇窗户。最后，从整体上把握漫画的寓意。考生应由表及里、由此及彼，思考“漫画所要讽刺和批判的是什么思想或行为？这种错误思想或行为的实质是什么？”。

　　第三步：审设问与选项的内在联系，找准切合点。我们应根据漫画的寓意和设问的指向，回归教材，发散思维，多角度联想漫画所能折射的教材知识。

　　【例2】漫画《心态》给我们的哲学启示是

　　①矛盾具有特殊性，同一事物在不同阶段具有不同特点

　　②认识受利益的制约，难以区分真理和谬误

　　③联系具有多样性，一切以时间、地点、条件为转移

　　④实践活动具有社会历史性

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