【摘要】本文就班主任工作提出了自己的见解，指出班主任要有爱心、耐心和恒心，一心一意对工作，真情真意对学生。

　　【关键词】三心 二意 班主任

　　班级是学校最基本的组成单位，班级管理是学校实施教育教学的重要组成部分。班级管理的好坏，直接影响整个学校的形象。班主任是一个班级学生的组织者、教育者、指导者和领导者。怎样搞好班级管理工作，怎样当好班主任，一直是广大一线教育工作者时时关心的问题和积极研究的课题。班主任工作不仅仅只是为学生排忧解难、化解学生之间的矛盾纠纷，并且还是学生和任课老师联系的纽带，执行学校的各项指令，关注学生的健康成长，所以，作为一名班主任，除了具备良好的职业素养、健康的身体素质外，还要有良好的心境。对待学生对待工作要有“三心”和“二意”。“三心”是爱心、耐心和恒心。“二意”是指全心全意和真情真意。

　　一、爱心，能融化寒冷的坚冰

　　爱心是什么？有一首诗这样描述：爱心是阳光，映照飘游的云朵；爱心是云朵，编织绚丽的彩虹；爱心是彩虹，架起真情的桥梁；爱心是桥梁，沟通封闭的心灵。苏霍姆林斯基说：“心地善良的人首先一点就是爱人。”爱能给人力量，给人信心，能开发出人的无穷潜力。班主任工作归根结底就是做“人”的工作。“学生是正在成长中的人”，他们需要班主任用爱心、用情感去启迪。原苏联著名教育家马卡连柯在谈到对学生的教育时说：“我们的基本原则是永远尽量地要求每一个学生，也永远尽量地尊重每个学生。”他启示每一个教育工作者特别是班主任，在教育过程中一定要增加感情投资，善于把情感融入每一个学生的心扉，尽量地尊重他们，热爱他们，将心比心，实现教育目的。心灵的抚慰远比金钱更可贵。班主任理解学生、爱护学生，学生也了解、熟悉班主任，师生之间就能相互尊重、相互信任，那么这个班级就是一个令所有学生向往和留恋的班级。

　　二、耐心是班主任工作取得成效的保障

　　当班主任切忌急躁，要知道欲速则不达，要以平和的心境对待和处理工作中出现的问题。有句谚语这样说，耐心是一株很苦的植物，但果实却十分甜美。因此，班主任遇事要冷静，特别是对学困生的思想工作更是急不得。多年的班主任工作，我总结出了十二字工作口诀：嘴甜心诚，耳聪目明，手紧腿勤。

　　1.嘴甜心诚

　　嘴甜心诚指的是班主任首先要丢掉师道尊严的念头，主动接近学生，主动和学生搭腔，嘘寒问暖。努力发掘学生的闪光点，用鼓励取代批评指责。班主任和学生在人格上是平等的，在学业上是师生关系，在生活上是亲人关系，在平时是朋友关系，因此班主任必须尊重、关心、爱护、平等对待自己的学生。一个善意的笑脸，一声亲切的问候，都会让学生感觉到你是在真心诚意的关心他们，这样更容易获得学生的尊重和信赖。

　　2.耳聪目明

　　“耳聪”就是班主任要学会倾听学生的心声，在平等自愿的前提下和学生进行交流和沟通，努力使自己成为学生的朋友和知心人。对于班级管理的一些举措，应征求大家的意见，切忌刚愎自用，我行我素。教育专家魏书生在这方面的做法就是我们的榜样。关于班级管理，他说一靠民主，二靠科学。民主就是落实人本理念，充分发挥学生的主观能动性，尊重全体学生的意愿，让所有学生参与到班级管理当中来，这样就使班级管理更加务实和高效。“目明”则要求班主任要善于观察，把学生之间的矛盾纠葛，尽量的消灭在襁褓中。要善于体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达到知人知面知心的目的。班主任应有启迪学生心灵的能力、协调和管理相结合的能力、较高的演讲和对话能力。通过这些能力培育学生健康的心理、良好的道德品质和正确的人生观价值观。

　　3.学生是正在成长中的人

　　正因为学生是正在成长中的人，所以学生犯错误在所难免。对于问题学生要动之以情，晓之以理，以情动人，切不可动手动脚，进行体罚甚至驱赶学生。班主任手要收紧，千万别随便伸出去，伤了师生情，乱了教育法。“腿勤”，指的是班主任工作要到位。班级管理事无巨细，很多事情班主任必须到场，出操要到，开餐要到，上课要到，就寝要到，集会要到等等，所以腿要勤。

　　简单的十二个字，真正落实起来就不简单了，所以班主任一定得有耐心，无论对人还是对事，都应该三思而行，都要一碗水端平。心急吃不了热豆腐。一个有耐心的班主任，才是有责任心的班主任，才能成为称职的班主任。

　　三、恒心，通往成功的必经之道

　　班主任工作是一个持续性的过程，就像一根完整的链条，从头到尾应该是丝丝入扣相互衔接的。从学生的养成教育、学习习惯、心理疏导到人际关系的处理等等，班主任得有一个整体计划，并逐一落实。这就需要班主任有恒心。所谓“日日行，不怕路长千万里；常常做，不怕错综千万事。”说的就是这个道理。班主任的恒心也正好成为学生的表率，无声无息地影响着学生，学生在班主任的潜移默化下，自然就懂得凡事要成功必须持之以恒的道理。

　　一心一意对工作，真情真意对学生，是班主任的天职。一个合格的班主任必须是具有高度责任感的人。一个人有任感的人，才会一心一意将心思和精力放在工作上；才有积极主动的态度，深入扎实的作风、认真负责的精神；才有不甘落后的志气、百折不挠的勇气和奋力开拓的锐气；对待学生才会有爱心、有耐心、有恒心；工作中才可以出思路、出办法、出成绩。

　　教师是人类灵魂的工程师，而人类灵魂中最高尚的情感就是爱。离开了爱，空洞的说教将变得苍白无力，只有爱，才能真正塑造学生的高尚灵魂。班主任给学生多一点关爱，多一份呵护，学生就多了一份温暖，多了一份快乐，师生之间的关系也就会鱼水相得，而和谐的师生关系是学生创新发展的源动力。你对学生真情真意，必然赢得学生的尊重和信赖。

　　前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”所以，班主任应努力提高思想道德水平，加强自身修养，用自己的热情和人格魅力影响学生。人们常说爱生如子，只要我们有“三心”和“二意”，就不愁班主任工作搞不好。

　　【参考文献】

　　1.苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，2008.3.

　　2.马卡连柯：《马卡连柯教育文集》，2006.6.

 

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