当代大学生职业价值观的现状分析(2)
二、当代大学生职业认知中的合理因素
总体上看,当代大学生职业价值观的演变,其主流是积极健康的,是符合我国社会发展要求和时代背景的。这些积极因素主要表现在以下三个方面:
1.择业的自主意识、主动意识明显增强
在市场经济条件下,大学生的就业全面推向市场,实行“供需见面、自主选择”。这种以市场为导向,毕业生和用人单位双向选择的就业体制,不仅为大学生的求职择业提供了平等竞争的良好环境,也充分调动了大学生择业的积极性、主动性,他们不再等、不再靠,而是希望凭借自身的意愿和能力去选择理想职业。调查中,当问及“您在择业时最愿意听取谁的意见”的问题时,60.7%的人选择自己做主,而选择听取父母、教师、就业指导部门意见的比例明显下降。另外,许多大学生从一入学就主动关注本专业的就业状况,并结合职业目标来规划自己的学习实践活动。为了找到一份理想工作,68.5%的人表示正刻苦钻研业务知识,63.8%的人正努力掌握各种实用技能,45.3%的人已考取或正准备考取各种证书,另有32.6%的人在做家教、志愿服务等社会兼职工作。[5]这种积极的职业发展意识充分反映出,当代大学生择业的自主意识、主动意识明显增强。
2.就业的竞争意识、风险意识不断提高
敢于竞争是市场经济对人才的基本要求。在“双向选择、自主择业”的就业体制下,大学生可以根据市场需要来规划自己的职业目标。从一定程度上讲,市场需求的变化已成为人才供求关系的“调节器”。激烈的就业竞争和用人单位对人才素质要求的不断提高,增强了当代大学生的市场竞争意识,多数毕业生能够保持积极的心态,勇敢地参与市场竞争,全方位了解就业信息,多途径提升自己的竞争实力。在调查中,当面对“您是否愿意选择收入高但有竞争压力和事业风险的工作”的问题时,有61.6%的人表示愿意。这表明,当代大学生的市场竞争意识显著增强,他们敢于担当市场经济的弄潮儿,愿意承担职业发展风险。这不仅有利于大学生在激烈的竞争中实现“就业突围”,更有利于其职业生涯的健康发展。
3.先就业后择业再创业的观念初步形成
在计划经济时代,大学生大都坚持一选定终身的择业观念,坚持把第一份工作当做自己终生奋斗的事业,很少有换工作的想法。而在市场经济条件下,大学生可以根据市场需求、工作环境、兴趣爱好等因素进行多次选择,直到找到最合适的职业为止。在调查中当问及“您赞成怎样的择业观念”时,有60.7%的人表示希望先就业再择业,他们对短期过渡性择业、寻求性失业、工作后再深造具有普遍的认可度。越来越多的毕业生选择通过职业转换来寻求更好的发展机会,并通过“自我成才”来寻求“求职与成才”的协调统一。可见,当代大学生的就业过程正从“一步到位”向“逐步到位”转变,“先就业、后择业、再创业”的观念初步形成。
三、当代大学生职业评价选择中的不良倾向及危害
在肯定大学生职业价值观积极因素的同时,也应看到当代大学生在求职择业时还存在功利性、自我性、矛盾性等不良倾向,给大学生的就业及职业发展造成了不利影响,需要引起重视并加以疏导。
1.功利化、自我化倾向及危害
市场经济的负面效应以及由此带来的社会不良思潮的渗透侵蚀,使当代大学生在职业价值取向上表现出前所未有的功利化倾向和自我本位化倾向。收入高、发展前景好、实现自我价值的机会多成为大学生职业评价选择的突出标准。这种评价和选择标准的实质都是以“个人需求”为中心,以“实用主义”为出发点,会对大学生的职业发展产生许多负面影响。
一是易导致职业目标短视化。在现实利益的驱动下,一些毕业生常为了眼前的利益而不惜放弃自己的理想、爱好和特长,把择业的目光锁定在那些收入高、福利好的行业,过分注重职业的声望和地位因素,而忽视客观就业环境和市场需求,容易导致出现眼高手低、脱离现实等问题,错失就业良机,影响职业生涯的长远发展。二是易造成社会责任意识淡化。功利主义的价值取向使一些大学生择业时把个体价值的实现和自身利益的得失放在首位,而忽视集体的需要。这种倾向使得许多毕业生把择业的目光主要集中在大城市、发达地区以及待遇优厚的“热门”行业,而人才紧缺的中西部地区、“冷门”行业则少有人问津。这种“人才分布失衡、高才低就”的现象,不仅会产生巨大的人力资源浪费,还会造成无业可就和有业不就的尴尬局面。
2.矛盾化倾向及危害
当代大学生在求职择业时产生的矛盾化倾向,容易使大学生陷入一系列的迷茫困惑之中,偏离正确的职业发展方向。
首先,以自我为本位和以社会为本位价值取向之间的冲突容易使大学生陷入矛盾的选择之中。一些大学生在职业理想上崇尚那些既有益于社会发展而又受人尊重的职业,但又不愿舍弃“经济收入高”、“个人发展前景好”等因素;有的大学生非常注重短期利益,但又怕牺牲自己的兴趣特长和长远发展。这一系列的矛盾冲突,使大学生陷入了艰难的思想抉择中。其次,理想和现实之间的冲突容易产生高不成低不就的就业现象。缤纷绚烂的职业目标和对美好职业前景的强烈追求是当代大学生的思想特点,但由于缺乏对就业市场需求等现实条件的深刻分析,以致于确立的目标往往脱离现实,产生一些好高骛远的想法,限制了职业选择的视野。最后,渴望竞争与缺乏勇气的矛盾易产生心理障碍。一方面许多大学生希望政府能够完善就业政策,创造公平的就业环境,渴望通过公平的竞争来实现就业;另一方面在激烈的就业竞争面前又自卑和胆怯,缺乏敢于亮剑的勇气和在压力困难中壮大自己的信念。
3.理想化倾向及危害
职业选择实质上是一个“度”的把握,掌握不好这个“度”,就难免会陷入择业期望值理想化的误区。当前,不少大学生在择业时,不能正确认识自己和职业的价值,盲目追求超越自身现实条件的职业,以至于遭受就业挫折。
一是择业目标贪大求高。在调查中,有62.9%的人希望到党政事业单位、国有大型企业以及发达地区工作,而选择到中小城市、乡镇、农村就业的人较少。可见,许多大学生向往条件比较优越的大城市,追求经济效益好、社会声望高的热门职业,尽管竞争激烈,也不愿意到人才急缺的西部地区和基层岗位去工作,因而产生了结构性就业矛盾。二是月薪期望值偏高。在问及“您期望第一份工作的月薪起点是多少”的问题时,有63.7%的人选择月薪期望值3500元以上。而用人单位给予新聘大学生的薪水却远低于这一数字,一般在2500元左右。可见,大学生的月薪期望值普遍偏高,容易造成较大的心理落差,错失就业机会。
参考文献:
[1]贾金玲.当代大学生职业价值观的分析与思考[J].教育与职业,2005,(1):26-28.
[2]张存库.当代大学生职业价值观的特点及教育[J].高等工程教育研究,2000,(2):63-66.
[3]欧勇芬.大学生职业价值观调查问卷的设计[J].柳州职业技术学院学报,2007,(4):51-52.
[4]李红.当代大学生职业价值观与高校价值观教育[J].四川师范大学学报,2005,(3):106-107.
[5]喻永红,李志.当代大学生职业价值观的特点与教育对策研究[J].教育探索,2003,(12):42-44.
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