摘要：声乐教学作为一门人们用智慧凝集而成的艺术学科，其早已成为现今音乐教学的重要组成部分。也正因如此，如何做好声乐教学工作则显得尤为重要。本文笔者从几个角度入手，对如何做好声乐教学进行粗浅的探讨，以供参考。

　　关键词：声乐教学；声乐训练；素质培养

　　前言：纵观近些年来我国歌唱事业的发展，我们不难看出，伴随着我国歌唱事业的蓬勃发展，立志于歌唱事业的音乐工作者也越来越多。也正因如此，如何做好我国声乐传统的继承与发展则显得尤为重要。而良好的声乐教学恰恰是进行声乐文化传承与创新的重要基础，所以，如何做好声乐教学工作，则早已成为提高现今声乐生命力的关键。本文笔者即结合个人实践工作经验，从声乐教学的几个角度入手，对做好声乐教学提出几点个人建议，以供参考。

　　1. 在声乐教学中应该做到因人施教

　　声乐教学与其他学科教学相比，存在着较为强烈的对比，不仅仅是因为声乐教学属于艺术教学范畴，其在教学手段上有所不同，更是因为声乐教学其所培养的对象存在很大差异，要不就是在某一个特定领域充当某种角色，要不就是专属某一声种的音乐教师。所以，在声乐教学中无法像其他一样采取规范化、严谨化的教学手段。而是应该根据声乐教学的特点，采取适合的教学手段。

　　尤其是声乐教学又是一种看不见、摸不着，只是靠大脑调控声乐听觉和内在感受来学习的特殊方法。而每一个人的歌唱生理结构又不相同，因此其所发出的声音色彩和自然发声方法自然也不尽相同。所以，要想做好声乐教学，就必须要结合每一名声乐学习者的个人阅历、经历以及个人分析、理解、接受能力、文化知识、艺术修养等多个方面，根据每个人的嗓音特点选择不同的教学方法，即：因人施教，根据各自天赋，嗓音，选择适合的方法，切忌不可盲目追赶潮流。

　　也正因如此，在实际教学中，声乐教师则应该多与学生进行沟通，进一步了解学生的嗓音条件，挖掘与发展学生的嗓音特点。并且采取灵活多变的教学手段，多实践，多启发，多聆听，进而有针对性地解决学生所面临的各种问题。从而能够根据学生对声乐学习掌握的不同程度，随时调整教学计划、教学方法，切实建立符合学生自身唱歌条件的发生体系，帮助其逐渐掌握各种声乐技巧与声乐表演能力。

　　2. 在声乐训练中要采用循序渐进的教法手段

　　在声乐学习中，我们可以发现，许多声乐学习者还都处于不断成长与发育的阶段，此阶段的学生年轻力壮，精力充沛，好强心与上进心特别的强，往往过于好高骛远，贪大喜功，在声乐的求学道路上过于急躁。也正因如此，要想做好此年龄段学生的声乐教学，就必须帮助学生们打好学习基础，重视基本功的训练，戒急戒躁，进而树立成熟、稳重的心理与思想。

　　而采用循序渐进的教学手段，恰恰在某种程度上实现了帮助学生克服急躁心理的巨大作用。尤其是循序渐进的声乐教学手段，还能够根据每一名学生的生理以及生理特点、实际能力，有计划，有步骤的安全教学进度，也有利于声乐技能的学习与训练。因此，要想进一步做好声乐教学，就必须要采用循序渐进的教学手段。

　　例如：在教学中，声乐训练上要从自然声区入手，因为自然声区是人们最自然、最柔美、最舒服的声音，是本质的闪光部分，便于发现、发掘和发展。自然声区也是人们说话、朗诵常用的声区，其吸呼、发声、共鸣、咬字等肌体得到了较充分的锻炼和自如的调节。它是避免一切错误发声，进而防治声带病变的前提。同时它还是巩固、发展正确歌唱，拓开音域的基础。只有中声区唱好了，才有可能向高、低声区发展，要量力而行、由浅入深，方法由易到难，技巧由少到多，内容由简到繁，速度由慢到快。且不可盲目地扩展音域和扩大音量，不可滥唱高音，技术学习要有针对性，作品演唱要有选择性，要根据自己的嗓音特点有目的地选择作品。在勤奋练习的同时也不要操之过急，每天断续练唱不要超过两小时。循序渐进是有计划、有目的、分阶段进行的教学方法，是根据学生的实际情况及发展状况不断地进行研究，探索，提高教学质量，为学生的进一步学习打下良好的基础。

　　3. 加强对学生的全面艺术素质培养

　　可以说要想唱好一首歌曲，不仅需要一副好嗓子，更需要一个好头脑。因为唱歌不仅仅是在表达一种声音，更是在表达一种情感、一种文化、一种思想。所以说在声乐教学中，对声乐人才的培养，更应该加强对其的文化教养，思想涵养，艺术修养音乐素养等方面的培养，做到德智体美劳上全面发展。

　　首先，要注意对声乐理论以及与歌唱有直接关系的学科的学习，以提高声乐的技巧和技能。如学一些语言学，发声学，音响生理学等，懂得一些呼吸、发声、共鸣、语言的原理及方法，这对于指导歌唱实践是很有益处的。又如对视唱练耳、和声对位、曲式分析等课程的学习以及键盘弹奏的掌握，可以训练教师或歌手较高的听音、感音、辨音、校音的音乐听觉，培养良好的音准概念和歌唱情感的表达能力，并辅助练声，练唱以及教学工作。另外还需要学习基本乐理和形体、表演等课程，以加强歌唱的表现、表情、表演能力和教学能力，从而达到博学广才的境地。

　　结束语：

　　综上所述，本文笔者对如何做好声乐教学工作进行粗浅的探讨，也使我们更加清楚的认识到，随着声乐艺术在我国的蓬勃发展，如何进一步做好声乐教学工作则早已成为现今音乐教学的关键。也正因如此，加大对声乐教学的重视程度，加强对声乐教学水平的提高，亦成为未来音乐教育的主要发展方向，值得广大声乐教育工作者加强研究与分析，进而在提高自身教学手段的同时，培养出更多的优秀声乐艺术人才。

　　参考文献：

　　[1]邓远动.浅谈如何提高民族声乐教学的方法与技巧[J]科技致富向导.2013-10-25

　　[2]张融.浅谈如何搞好声乐教学[J]大舞台.2011-02-20

 

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