浅谈民航商务英语教学中多媒体的运用(2)

人气指数:点发布时间:2014-04-15 16:39 来源：http://www.zgqkk.com 作者：秦缜铮

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　　民航商务英语教学中多媒体运用的思路

　　提高民航商务英语教师的计算机应用能力多年来“一只粉笔、一本教科书”的传统教学方式已经成为英语教师得心应手的教学方式。许多英语教师经过多年的教学积累，在教学经验上极为丰富，对传统教学手段运用自如，但计算机技能普遍较差，很难适应和接受新的教学模式。而民航业是一个比较特殊的行业，民航发展的特点是日新月异，速度惊人。因此，民航商务英语教学必须紧密结合民航业的发展变化，在教学内容上不断补充更新，内容呈现形式要趋向多元化。只有对民航商务英语教师进行系统的计算机硬件和软件知识培训，使他们更好地掌握计算机多媒体制作和使用的必备知识，才能使多媒体在民航商务英语课堂中更好地发挥教学优势。

　　更新民航商务英语教师的现代教学理念要运用好现代教学工具，必须有现代教学理论来支撑。建构主义提倡在教师指导下以学习者为中心的学习，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的主导作用。教师的角色转变成为帮助者、促进者，学生是信息加工的主体。在民航商务英语教学中，多媒体使用不仅是教学内容从黑板到投影幕的简单形式转化，而是需要教师转变传统的教学模式，认真研究现代教学理论，在多媒体教学的改革上下工夫，不断创新教学理念，在不断总结他人和自己教学经验的过程中，找到适合民航商务英语多媒体教学的科学方法。

　　开发更多优秀的民航商务英语电子教案所谓优秀的电子教案，即指借助计算机将教学材料进行有机地归类、链接和合成，以便在课堂教学中进行演示、查阅及输出的教案。电子教案能极大地优化英语教学环境，以取得英语教与学的最佳效果。电子教案制作要以内容的宽泛性和表达形式的多样性为设计原则。从表达形式出发，可以是文字、图像、动画、音频、民航场景演示、民航案例模拟等等。同时，可以在PPT中插入图片和声音文件，进行超级链接等，实现文件之间的跳转，并引入民航类场景的影音文件。但必须做到形式多样，内容不离主题。内容要以高职民航商务英语教材为主线，由于多媒体展示的特殊性，可以填充更多、更广泛的教材之外的民航相关内容。这需要广大具有一线工作经验的民航一线岗位人员的参与，否则就难以制作出高质量的多媒体电子教案。

　　熟练掌握多媒体教学内容的各个环节随着电子信息技术的发展，民航商务英语课程不断有多媒体课件推出，这些课件集中了国内许多民航商务英语教师的智慧和经验，从形式到内容都堪称高水准。可是这也带来一大弊端，许多教师在与别人的分享中，直接复制原版课件，不加审阅地在课堂上使用，从而养成了依赖他人多媒体课件的习惯。此外，引入了现代多媒体教学方式后，一些教师对传统教学中备课这一重要环节（包括纸质备课和多媒体备课）完全忽视。因此，应该建立民航商务英语教师备课环节的考核机制，也可以在民航商务英语教师中展开教案评比、说课和多媒体课件比赛，鼓励每位教师都根据教材内容和学生需求设计课件，在利用多媒体教学手段的同时，也不忽视备课环节。

　　总之，采用生动形象、灵活多样的多媒体教学手段，激发学生的学习积极性和主动性，提高教学效果，是今后民航商务英语教学的发展趋势。

　　参考文献：

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