摘要：通过对台州职业技术学院商务英语专业135名学生进行问卷调查，了解学生对翻译的理解、在全国外语翻译证书考试4级（NAETI-4级）中存在的问题以及翻译策略的应用等情况。在分析问卷的基础上，结合高职翻译教学现状，提出了相应的翻译教学策略。

　　关键词：NAETI—4级；高职；翻译教学

　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）03-0162-03

　　随着高职课程改革的不断深入，“课证融合”的教学模式越来越受到欢迎。所谓“课证融合”是指课程设置与职业考证相对应，课程教材和教学内容与考证内容相一致，通过课程学习，学生就能直接参加相关职业证书的考试。在我校，“商务英语口笔译”课程已经与NAETI-4级融合，通过考证的方式，学生可以进一步提高翻译水平，增强就业竞争力。

　　NAETI-4级考试简介

　　全国外语翻译证书考试（NAETI）是由教育部考试中心与北京外国语大学合作举办，在全国实施的面向社会的非学历证书考试。NAETI目前设英、日两个语种，英语共四个级别。NAETI-4级考试于2008年10月首次开考。该级别是教育部考试中心为适应当前中国经济高速发展、国际商务交往日益增多的发展趋势，在原有三个级别的基础上增设的一个级别。

　　NAETI-4级考试主要用来测试应试者商务英语口头和书面翻译能力，是我国涉外企事业单位招聘员工时对应聘者英语语言及英语翻译能力的评价依据，其适用对象为英语专业大专或高职毕业生、英语专业本科二年级学生以及具有同等水平的各类英语学习者。NAETI-4级分为笔译和口译两部分，单独报考，分别颁发证书，考生可以选择报考任何一项，也可同时报考两项。笔译试卷共两种题型：句子翻译，中译英和英译中各10个句子，共400词左右；短文翻译，一篇中译英，一篇英译中，每篇200词左右。笔者在此只侧重笔译分析。

　　NAETI-4级考试调查研究

　　（一）调查对象

　　本次调查的对象为台州职业技术学院商务英语专业2010级的135名大学生，他们之前都参加过NAETI-4级笔译考试。

　　（二）调查工具和数据的收集

　　本项研究采取问卷调查的形式，涉及学生在参加NAETI-4级考试中所遇到的问题，平时对翻译的理解以及所学翻译策略的应用情况等。问卷由笔者在课堂上发出，在学生答完之后立即收回，实发135份卷子，5份为无效卷，所以进行数据分析的实际有效卷是130份。

　　（三）调查结果

　　1. 你为什么选择参加NAETI-4级证书考试？

　　A.实用，对工作有帮助 98人，占75%

　　B.相对其他证书较简单 18人，占14%

　　C.有开设翻译课程 14人，占11%

　　2.除了教师布置的作业，平时有在做翻译实践吗？

　　A.经常 4人，占3%

　　B.偶尔 38人，占29%

　　C.从不 88人，占68%

　　3.你认为翻译最重要的是什么？

　　A.对原文的忠实 78人，占60%

　　B.保持译文的通顺流畅 35人，占27%

　　C.译文读者的接受程度 17人，占13%

　　4.你在NAETI-4级中遇到的问题有哪些？

　　A.对原文的理解 30人，占23%

　　B.词汇及短语量缺乏 52人，占40%

　　C.译文表达问题 48人，占37%

　　5.除了上题中三种选项外你认为遇到的问题还有那些？

　　A.中英语言文化差异 74人，占57%

　　B.专业术语的翻译 39人，占30%

　　C.在“信”的基础上如何做到“达”及“雅”

　　17人，占13%

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