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丹心一片育桃李,师爱万点铸灵魂

人气指数: 发布时间:2014-05-21 15:56  来源:http://www.zgqkk.com  作者: 罗升
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  【摘要】担任班主任工作八年,以带高421班为例具体阐述班主任的感受:明白自己的职责——高度负责,教育的核心——真心关爱,工作出路——不懈探索。高三复习,重在鼓足干劲、夯实基础、培养习惯,争优创先。注重身体,心理学习各项变化,倾注师爱,将热爱融成甘露,用汗水浇灌花蕾,用奉献书写忠诚。

  【关键词】 丹心 师爱

  【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2014)03-119-01

  投身教坛,恍然十二春秋,十二年苦乐岁月,记载着我太多的脚步和历程;美丽民中,俨然一舞台,一片教育热土,演绎着我无尽的追求和梦想。来民中担任班主任工作,已有八年的历史。而今回首八年的点点滴滴,或丽日当空,或雨聚风狂,我痴心未改;名缰利绳,形销骨瘦,我初衷不移。我深信,只要在心中撒下种子,希望就开始诞生,只要献学生一片丹心,就能铸就万千灵魂。

  一、教师的天职是高度负责

  一位哲人说过,当你把某种职业当成一项事业的时候,你的全身便有了一种高度的责任感。我今年所带的421班是文科尖子班,如何在平时的管理、教学、高考复习上,开辟一条畅通而行之有效的大道,如何在自己来民中的第一届尖子班,获取一份让学校和家长满意的成功,这对班主任是一个极大的挑战,这也直接影响着民中的声誉和发展。所以,我始终带着一种崇高的使命感,把启迪人、教育人、开发人、培养人,解学生之困,答学生之惑,塑造学生灵魂当作自己的天职,辛勤耕耘,执着追求,经营着这一崇高无上的事业。我疲惫过,感叹过,但从未后悔过,因为我知道,高三起步,勤奋是基础,为人之师,当身先作表率。

  二、教育的核心是真心关爱

  莎士比亚说过,用温婉的关爱敲门,再沉重的铁门也会开放。师爱是一个概念,但真正地普洒师爱,却是一门艺术,它需要赤诚的心,温柔的手,渊博的知识,宽容的胸怀以及一丝一缕地付出。在421班,我给学生的爱,是一种淳朴的手足之情,是兄弟、兄妹之爱。

  记得上学期开学不久,我班王艳同学下晚自习突然找到我,说她不想读书了,原因是她家境贫困,父亲三年前去世,其母亲犯有严重心脏病,并且动过两次手术,当时她的眼里噙满泪水,显得万分孤单。当晚,我便留下她和另一个同学,详细询问情况,她为了减轻家中负担而想放弃学业。等她情绪稍微安定后,我顺其自然地开导她。最后,她想通了,坚持了下来。王黛薇同学成绩优异,但不自信,心理承受力差。一统考试她年级第一,可一质考试到年级十四名后,心神不宁,情绪焦躁。我多次找她谈心,随时了解她的学习和心态,多次打她妈妈的电话了解情况。原来她压力大,在出租房加班到深夜,她楼上的一位高二的学生故意捣乱使她晚上睡眠不好,可她又不准他妈麻烦我。我马上找到宿管和学生科老师反应情况,并找到高二那学生一起把问题解决。该生正以最佳状态进行高考冲刺。今年元旦,他妈妈发短信动情地对我说:“如今老师难当、家长也难当,当王黛薇的家长我都怕了。你们民中真是好,学校、老师不仅关心孩子的学习,还关心她的生活,深深地感谢!”爱是最好的老师,也是最好的教育。情换情,天冷心也热;心换心,清水也飘香。

  三、工作的出路是不懈探索

  当好班主任,我首先会确定好班主任工作方案,确立班级建设措施。421班学生大部分来自城市,都非常有思想,如果采用传统高压式管理,往往事倍功半,不符合班级实情。为此,我探索采用学生自主管理。从高二以来,每期开学初,我都要首先草拟一份班级建设目标及方案,然后将草案在班级公布,交由同学们讨论酌斟,最后定稿成局。方案确定时,也就是学生自主管理开始之时。

  要真正使学生自主管理,还必须花大气力提高学生的思想素质。为此,我经常开展一些活动:利用班会时间组织学生就班级某个突出问题进行自由辩论、品读名家作品、哲理性文章来增长学生能力见识,提高学生品位;有计划地给学生讲名人大家的事迹和精神,陶冶他们的情操;开展用班会、黑板报等活动,增强班级的和谐氛围,组织学生进行日总结,周总结。努力创建人人争领先的良性发展的班级势头。

  在学习上,高三复习,重在鼓足干劲、夯实基础、培养习惯,争优创先,为此,从进入高三以来,我做到了以下几点。

  1. 我把学生的思想教育放在首位,把鼓舞学生斗志作为重点。高三开学初,我精心设计,营造积极向上的备战高考的气氛。在教室横梁贴上标语:“摘星揽月”,使学生树立高远的志向的拼搏的信念。在教室里张贴励志对联,处在在充满鼓舞的教室文化中,学生们备考的信心和积极性无形中陡然增强。平时课间,学生总是围着老师,质疑,解惑,探究,讨论,这种良好习惯的形成便是对高考高度重视的具体表现。

  2. 我把夯实学生基础,提高学生能力作为工作的核心。我组织六科老师经常碰头,每月开展一次师生教学交流活动,共同探讨学生状态、授课情况、行为习惯等方面的问题,集中研究方法,调整策略,改变了以往一个班主任带一个班的前例,而实现六科老师六种力量、并朝同一个目标前进的崭新局面。

  3. 我把给学生心理减压作为法宝。我全方位多角度地了解学生情况,深入教室、课堂、寝室、食堂等地,从学习、饮食、休息、情感等方面,紧密关注,随时解决,采用座谈以及活动的形式,排遣焦躁情绪,变堵为疏,变压为放。春风化雨,润物无声。至今,我的每一期黑板报仍留有一个特定的专栏,叫“星语心愿”专栏,专门供学生倾吐心声,畅所欲言。适当的减压,使学生的心态积极、健康,复习工作忙而不乱,紧张有序。

  引千道甘泉为祖国育桃李,采万吨富矿为社会筑灵魂。在新时期的阳光下,在民中这片教育热土上,我将继续做一位默默耕耘,不求回报的班主任,将热爱融成甘露,用汗水浇灌花蕾,用奉献书写忠诚。


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