2.2 建立领导干部责任制，开展家庭经济困难学生就业的“一帮一”党员实践活动

　　为贯彻落实科学发展观，切实帮助专科院校家庭经济困难的学生解决就业问题，帮助和引导他们树立信心，进一步发挥党支部的先进性作用，校党委充分调动党员的积极性，在全校教工党支部中开展帮助家庭经济困难学生就业“一帮一”党员实践活动。

　　帮助家庭经济困难学生就业是保稳定、保民生、促发展的重要举措，要通过开展“一帮一”活动，把思想政治工作与解决学生实际问题结合起来，党支部要加强对学生全方位的指导，帮助学生树立自信心，让困难大学生充分感受到党组织的关怀和温暖。要把党支部与开展“一帮一”紧密结合，领导干部责任制，每一名党员必须全程帮扶一名困难家庭毕业生就业过程，及时了解并协助解决学生面临的就业困难和压力，给予指导并详细记录上报校党委领导，以达到服务学生、教育党员的目的。

　　2.3 帮助毕业生树立多元化、多形式就业观

　　我国目前高校毕业生就业的主渠道是非公有制经济和第三产业。专科院校许多经济困难的毕业生在求职择业过程中，为了不负自己艰苦努力和亲人的厚望，求稳心态严重，追求稳定、高薪的好单位，不愿意到乡镇企业或私营企业工作。社会现实与自我能力相背，使许多专科经济困难毕业学生与就业机会擦肩而过，没能很好地抓住机遇，及时就业。在深入分析专科经济困难毕业生的就业形势和毕业生的思想状况后，要高度重视高职经济困难毕业生思想政治教育工作，通过开展报告会、结对子，辅导员谈心等形式，宣传就业形势、政策，让高职经济困难毕业生全面及时地了解国家和地方促进毕业生就业的政策措施及鼓励大学生自主创业的有关优惠政策。引导高职经济困难毕业生抛弃计划经济时代遗留下来的传统就业观念，树立多元化、多形式的择业和就业观，鼓励高职经济困难毕业生多层次就业。用理想和信念照亮前行的道路，在人生的重要关口，要把到基层、到边疆、到祖国和人民最需要的地方去，作为自己无悔的选择。

　　2.4 增强求职择业指导工作

　　为进一步关注毕业生就业前的求职择业。学校开设的求职择业指导的相关课程要统筹兼顾，理论联系实际，有针对性和实效性。理论和实践的统一是就业教育与指导的灵魂。在指导过程中，要把理论知识的传授同毕业生就业成败的实例分析有机地结合起来，采取专题讲座、就业咨询、座谈讨论、模拟面试、心理测试等灵活多样的教育形式，增强教育效果，努力实现融素质教育、就业咨询、能力培养于一体。同时与政治思想工作结合，帮助困难家庭毕业生树立正确的择业观，正确把握就业期望值，转变择业观念，强化竞争意识，积极迎接人才市场的挑战，积极投入到自主择业的行列。

　　2.5 关注“弱势群体”学生，开通绿色通道

　　关注“弱势群体”学生，开通“奖、助、贷”绿色通道，建立健全家庭经济困难学生资助体系，关心、关爱、扶持经济困难学生就学、就业，解决后顾之忧。我校对家庭经济困难学生进行一一调查、了解、走访，一一审核，真正做到应该资助的学生“一个都不能少”；同时为鼓励学生学习专业知识，我校与国际友人、国内知名企业冠名设立了各种奖学金，如石川奖学金（日本）、联邦制药、宋玉器、东宇等奖学金，同时还开展了党员一帮一活动，使特困家庭学生减少经济压力，坚定理想信念，建立自信心，战胜自卑心理，顺利完成学业。2009年共有530名同学；2009年共有562名同学；2011年584人得到国家、社会、学校的资助，这些受到学校资助、受到帮助的学生表示一定要好好学习，以优异的成绩回报学校、回报社会。

　　2.6 建立“特殊群体”档案，做好心理辅导工作

　　发挥专业优势，加强经济困难毕业生的心理健康素质教育。建立经济困难学生心理健康跟踪式档案，掌握他们的心理成长历程；举办心理健康教育专题讲座：如适应心理教育、恋爱心理教育、就业心理教育、开展多种形式的心理健康教育活动。在学生求职择业的过程中，了解困难家庭毕业生所遇到困难、挫折和失败时，利用网络等先进技术，及时与学生进行沟通，设立学生心理咨询信箱，及时帮助他们解除心理冲突，迅速消除心理误区，有效排除心理障碍，从而能以积极心态面对求职择业。对因就业压力而产生不良情绪的学生建立起特殊学生群体档案，以学生工作队伍和心理疏导老师为依托，全方位、多层次、多渠道给予他们特殊的关注，鼓励他们保持一份稳定、健康的心态，做好应对机遇和挑战的心理准备。并与家长取得联系，使他们得到及时的帮助和治疗，战胜挫折，顺利完成学业。几年来，为近50多名学生解决了学习、生活、人际关系、恋爱、就业等心理问题。

　　3 结 论

　　困难家庭毕业生就业一直受到各方的重点关注。促进和保证农村家庭特别是困难家庭毕业生就业政策，促进了高校毕业生的广泛就业，需要社会各界大力推进援助困难家庭大中专毕业生就业活动，通过积极搭建与企业合作的平台，为困难家庭的大中专毕业生提供见习机会，以帮助他们早日走出困境。

　　参考文献：

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　　[9]张录凤.护理专业专科生就业心理分析与应对[J].辽宁高职学报，2005，7（4）.

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