【摘 要】一个班级是一个院校的一个细胞。班级管理是院校管理最基层、最基础的的一环，能充分体现该院校的管理水平，管理质量，精神风貌。本文提出了在新形势下对班主任自身素质的要求和班主任管理运用的方法。

　　【关键词】素质；方法

　　十二届全国人大二次会议在深化教育领域综合改革中，在转型发展改革方面，需推动一批地方高校转为应用技术型，培养更多高素质劳动者和技术技能型人才。（以我院为例）。由高职专科院校升为应用型本科学院，教育人才培养目标、观念、社会需求，培养内容等。因而在新形势下，一个班主任的素质和管理方法更应与时俱进。

　　1.班主任的素质

　　1.1正人先正己，打铁还得自身硬。身为班主任，要有良好的师德师风品质；正确的人生观、世界观、社会价值观；才能成为班级的领导者、组织者、教育者。

　　1.2具有爱岗和敬业精神。立志将自己的毕生精力献给挚爱的教育事业。学生的衣食住行，事无巨细，点点滴滴，工作琐细而繁重，但有了赤诚爱心，才有对事业负责的精神，才有动力，才有持之以恒信心和决心，才能有全心全意为班级服务的精神，才能感染学生，与学生打成一片，才能产生思想感情上的共鸣。换句话说，爱是教育管理的基础。

　　1.3保持与上级一致。坚决贯彻上级部门的指示精神，不折不扣加以落实到班组和学生个人。学生才有方向、有目标、有任务。圆满完成上级交给的各项任务。

　　1.4团结同志，向优秀的班主任学习，学思想，学作风，学技术，学管理，不断提高自己的素质。同时也要向学生学习，充分相信学生，信任学生，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆的提出自己的想法，做到师生平等。掀起班级学风质的飞跃。

　　2.班级的管理方法

　　2.1重视班会的开展，培养学生的素质

　　班主任根据学生的思想、学习、生活的动态，有针对性的开展每周或不定期的召开班会，力求班会的实效性，多样性。比如：八荣八耻、社会价值观、校风、孝敬、三严三实的教育；知识赛、辩论赛、演讲赛、文艺表演赛等各种各样形式的活动。让学生得到思想和灵魂的洗礼，，留下深刻的印象，并指导学生的言行，是学生在德、智、体、美、劳得到不断的提高和全面的发展。

　　2.2用科学的方法，来打造班级

　　根据优秀的班主任经验，结合当前的形势，和过去实践工作的实践的总结。本人认为运用以下综合班级管理的方案。

　　（1）配备好班干部。班干部通过民主集中产生。制定好每个班干部的职责和目标，定期召开班干部会议构建学生自我管理的体制让学生在每个岗位上都有上岗“施政”，让学生锻炼自己表现自己提高自己的机会。在校培养自己的指挥、组织、实施的能力，解决问题的能力，充分调动学生各方面的积极性，创造性培养学生的主人翁的意识，敢于担当的高贵品质。

　　（2）随时掌握学生的动态。经常和家长取得联系。向家长汇报学生的在校的情况，征求意见和建议不断改进对学生的管理工作。方法是通过电话或有条件通过网络上面对面的交谈，互通信息。

　　（3）多和任课教师沟通交流，掌握学生的学习态度，学习成绩。这样既全面了解了学生的整体情况，又争取到老师的协助，非常有利于班级的全面管理。

　　（4）尊重学生的创造性，创新性，让学生大胆提出问题，大胆试，大胆摸，在科学技术道路上勇攀高峰，让学生走向成才之路。

　　（5）榜样的力量是无穷的。典型的事，身边的人，看得见摸得着。好学生要重在表扬。后进生，要教育、要鼓励、要鞭策。（学生中无“差生”）褒奖或表扬是学生中一笔重要的精神财富，是成功路上的一股无形而巨大的动力。

　　（6）以制度管人，让学生自己管理自己。同时要实行人性化的管理。

　　3.结论

　　在院校管理好一个班级，班主任是第一责任人。班主任的自身素质对学生，对班级，对学校起着举足轻重的作用。选好班主任，是各级领导加强班级管理的首要任务。班级管理的方法，也是多种多样，与时俱进。评价一个好的班主任，班级是否成为优秀班级，学生是否培养出优秀合格人才。随着教育制度的改革，管理方法也应不断创新，如何实行新形势下的班级管理，需更进一步的去挖掘和改进。当好一个班主任需要全方位的支撑。 [科]

　　【参考文献】

　　[1]做一个创新性班主任.江苏教育出版社，2007.7.

　　[2]扬名权主编.大学生职业生涯规划与就业指导.西苑出版社，2011.8.

　　[3]扬名权主编.大学生文化素养教程.北京出版社，2010.7.

　　[4]李克强.十二届人大二次会议政府工作报告，2014.3.

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