【摘 要】互联网的出现和发展给当代大学生带来了新的机遇与挑战，我们必须进一步增强高校网络文化阵地的意识，增加网络文化产品和服务的供给；加强校园网络的科学管理，净化校园网络环境，努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围；综合利用现代技术、心理指导、校园文化活动等手段，扩展思想政治教育的空间和渠道，搭建起新颖生动、形象直观的思想政治教育工作平台，以此应对互联网时代对大学生思想政治教育工作的挑战。

　　【关键词】网络时代；大学生；影响；思想教育

　　高楼林立的城市，山清水秀的景区，飞速发展的经济，日新月异的科技……社会的发展催生了如今全新的网络时代。许多人都对网络欲罢不能，这之中除了思想成熟的成年人，更多的还是那些尚未步入社会的大学生。一项调查曾经表明，大学生的网络使用情况远远高于其他阶段学生。网络，可以提供“秀才不出门，便知天下事”的方便快捷，也会成为让学生沉迷网游、网购等的罪魁祸首。网络带给学生们的到底是什么，我们又该如何处理网络带来的是是非非？那些年，年少过的我也和学生们一样喜爱上网，淘宝上漂亮的衣服，韩剧里浪漫的情节都深深吸引着我。现在，作为一位辅导员老师，我想这样对我的学生们说……

　　一、网络时代对大学生产生的影响

　　长期的辅导员工作，让我有机会更加深入地了解大学生的上网情况。对于男生而言，电脑就像游戏机，最初购买的动机就是为了游戏，逃课的原因也通常都是打着“病假”、“事假”的幌子，在宿舍或网吧打游戏。虚拟世界里那些打打杀杀的场景和令人羡慕的高等级足以让学生们留连忘返。对于女生来说，网络带来的多为琳琅满目、价格合适的商品百货，以及电视剧里远远超出现实可能的罗曼蒂克，不问包括学习课程以内的“世事”，对她们的学习和成长造成的影响也同样不可小觑。

　　（一）网络时代对大学生人际关系的影响

　　大学生人际关系是高校构建和谐校园的基石，是建设和谐、文明有序的宿舍环境不可或缺的组成部分，关系到个人正常的学习生活。网络信息时代的到来带给大学生宿舍人际关系诸多便利与难题。

　　调查表明，在校大学生拥有个人电脑比例占七成，手机占有率几乎是百分之百。每天平均上网时间四个小时以上而且有百分之七十的时间在宿舍度过。更多的网络时间就意味着更少的与人交流沟通时间，可见网络深刻地影响了学生的人际关系。通过网络的交流的虚拟性可以保证一定的保密性，从而一定程度上维护学生的个人空间。不实的交流可以减轻因信息泄露带来的压力。

　　但是网络又会导致大学生人际交往的障碍。长期迷恋网络的人，有可能导致人际关系的疏远，形成网络孤独症。网络是一个比现实更自由，更容易放任自己的虚拟世界，由于网络的虚拟性及匿名性，人们从不考虑自己的言行所带来的后果，也粗浅地认为大可不必为自己的言行负责。所以，在这里，人们的行为要比在现实中更大胆，更放纵，一些在现实中不善言辞或感到失落的人，往往会在网络中寻找快乐和安慰。加之青年学生涉世不深，心智尚未成熟，缺乏对网络的深入了解，特别是对网络的负面效应认识不深，容易被虚拟的、无聊的谈话和游戏所迷惑，逐渐沉浸在网络中不能自拔。久而久之，就会形成对现实的逃避，不愿意参与社会人际交往。

　　（二）网络时代对大学生思想道德的影响

　　网络凭借其信息量大、覆盖面广、自主性强等特点深受青年学生的欢迎。互联网已经成为一个重要的思想舆论阵地，给思想道德建设提供了先进手段和前所未有的机遇。

　　1. 网络对大学生思想教育工作的正面影响。首先网络有利于增强思想教育工作的吸引力。以前学生普遍认为思想道德教育枯燥乏味，现在我们可以通过网络，运用多媒体和虚拟现实技术，使思想道德教育工作的政治性、思想性和娱乐性紧密结合，增加对学生的吸引力，使其更容易吸收相关的思想。这样，思想教育工作的有效性就大大增强了。其次网络能够增强思想道德教育工作的互动性。网络交互式传播的特点，使人们在网络中接受思想教育宣传的同时，彻底改变传统的“你讲我听”的单向强制性方式，而是随时可与宣传网站开展思想交流，由于网络的虚拟性，学生更乐意用这种方式与老师进行交流，这样更有利于老师掌握学生真实的思想状态并给予及时的引导和帮助。

　　2. 网络对大学生的思想教育工作的负面影响。首先，网上垃圾信息严重影响着大学生的健康成长。网络信息纷繁复杂，不仅有学术信息，政治信息，经济信息，还有各种各样的色情暴力信息，以及反华、反社会主义的信息。一些自控能力较弱的学生出于新鲜好奇或冲动心理去搜寻色情、暴力游戏。此外，西方反华势力将互联网作为对我国进行“西化”，“分化”的工具，以及争夺下一代的重要手段，利用其对大学生进行舆论渗透和文化入侵。其次互联网为大学生提供了一个时空上无限制，道德上无约束的环境。这容易使一些学生在网络提供的虚拟世界中陷入非理性的状态。他们在虚拟世界中做出道德选择的时候，往往夸大了意志自由度，容易失去正确的价值取向。对网络的各种善恶信息和自身的行为不能做出正确评判，造成道德人格的缺失。

　　（三）网络时代对大学生学习和爱情观的影响

　　当代大学生在回答爱情与学业的关系调查时，54.1%的学生认同学业重于爱情，而认为学业与爱情同等重要的大学生也占到42.8%，这与80年代大学生有了明显的差异。有资料表明，80年代大学生在学业与爱情关系这一调查中，学业重于爱情远远高于当代大学生（80年代大学生高达72.3%），而认为两者同等重要的远远低于当代大学生（80年代大学生只占23.6%），当代大学生仍然是十分重视学业的，但爱情也已被作为人生的重大课题得到了应有的重视。

　　同时网络对大学生爱情与学业带来不利影响。爱情的纯洁或成熟美满自来就有固定的标准来衡量，只是随着社会的物质化生活水准的提高，各种过于现实的衡量标准也变得物质化了，衡量一段感情，和是否有安全感，都喜欢用房子车子来衡量，说到底就是用金钱的多少来衡量，越有钱，便在爱情中越有话语权，也就是女孩子所谓的越有安全感。

　　二、加强互联网的建设，努力营造健康的网络环境

　　互联网的出现和发展给当代大学生带来了新的机遇与挑战，我们必须进一步增强高校网络文化阵地的意识，增加网络文化产品和服务的供给；加强校园网络的科学管理，净化校园网络环境，努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围；综合利用现代技术、心理指导、校园文化活动等手段，扩展思想政治教育的空间和渠道，搭建起新颖生动、形象直观的思想政治教育工作平台，以此应对互联网时代对大学生思想政治教育工作的挑战。

　　（一）加强对学生网络行为的监控和管理

　　作为辅导员老师，我们也应加强对学生网络行为的监控和管理。由于网络系统具有开放性，这为某些不道德者带来了许多可乘之机，他们可能肆意在网传播反动的和黄色的信息，制造网上信息污染；或是发布虚假信息，随意侮辱诽谤他人，而高科技网络在道德问题面前显得很脆弱。辅导员老师同时又是学校思想政治工作者，必须尽快配合有关部门做好网络上载把关工作，把那些不健康和有害的信息消灭在萌芽状态之中。此外，学校应增强校园网络的服务功能，将网络文化纳入校园文化建设的总体格局进行规划部署。学生思想政治教育进网络要取得成效，关键在于网络能引起学生的关注，让正面的网络资源占据学生的网络生活。

　　（二）加强对大学生网民的心理指导和心理咨询

　　加强对大学生网民的心理指导和心理咨询。网络时代，大学生中出现了各种症状的“网络心理障碍”，有的大学生无节制地花费大量的时间和精力在互联网上漫游、聊天、游戏，耽误学习，损害身体，同时也出现了一些心理异常，其表现为上网成瘾、情绪低落、睡眠障碍、生物钟紊乱、食欲下降、体重减轻、思维迟缓、社交活动减少等。针对这些问题，应配合我校“心理咨询中心”开展有针对性的心理咨询工作，让大学生及时了解“网络心理障碍”产生的原因，特别是怎样预防诸如上网成瘾、信息焦虑和人际孤僻等，做到防范于未然，对已出现不同程度的“网络心理障碍”的学生及时做好咨询、调适和治疗工作，使网络时代的大学生能健康地成长，使他们重新回归正常的学习生活。

　　（三）加强对大学生的思想道德与遵纪守法及网络自护的教育

　　学校是法制教育的主渠道，要加强对学生的思想道德与遵纪守法及网络自护的教育，丰富学生的课余文化生活；各学校的法制校长和德育教师要结合学生实际，在学生中以专题讲座等形式开展网络法制教育，并组织专题讨论。同时要用邓小平理论教育和引导广大中学生，充分考虑中学生的身心特点，以生动活泼的形式开展理想信念教育，使他们坚定走社会主义道路的信心，树立起正确的人生观、世界观、价值观，增强他们道德判断能力，指导他们学会选择，识别良莠，提高自我约束、自我保护能力，鼓励他们进行网络道德创新，提高个人修养，养成道德自律。同时有条件的学校还可以建立校园网吧，提供学生安全健康的上网环境。

　　参考文献

　　[1] 严考亮.中国特色网络文化建设的导向与社会控制[J].江西社会科学，2008（7）.

　　[2] 张岱年，程宜山.中国文化与文化论争[M].北京：中国人民大学出版社，1990.

　　[3] 李泾一.以创新的精神加强网络文化建设和管理[J].求是，2007（8）.

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