基于创新人才培养的经济学特色专业建设研究(2)

人气指数:点发布时间:2014-07-01 15:48 来源：http://www.zgqkk.com 作者：王磊李芳

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　　4.2 建设一支结构优化、梯队合理、高素质、富有特色的教学团队

　　加强师资培养。采用校外培养与自主培养相结合、外出进修与校际互访相结合、团队自身建设与兼职聘用相结合的方式，加大师资培养力度。鼓励青年教师积极报考博士研究生，争取3～5年内使40岁以下的教师博士化，并实现教学团队从教学型向科研教学型转变；每年选派2～3名教师赴内地名校进行进修、访学和参加高层次学术会议，聘任校外客座教授并每年来校讲学1～2次，以提高团队教师的学历层次和教学科研水平。

　　构建完善的团队管理机制。强化团队的激励约束机制，加大教学、科研奖励的力度，调动团队教师进行教学科研的积极性，同时加强教师的职业道德教育。加强团队教师的日常教学管理，按照不同层次的教学需要，合理调配教师，并按教学管理规范要求完备、完善各种教学文件。形成团队教研活动制度化、经常化，并做到教研活动有计划、有目的、有步骤地展开。发挥“传、帮、带”的作用，以老带新，促使青年教师尽快成长。

　　强化团队的信息化管理。充分利用网络资源，以经济学兵团精品课程、经济学重点学科专业建设为重点，依托经济与管理学院国家级实验教学示范中心，建立经济学课程与专业学习网站，实现教学与管理的信息化。团队教师的相关信息和科研成果、主要课程的教学大纲、考试大纲、教案、习题、案例分析、参考文献、授课录像等教学文件全部上网开放，实现资源共享，建立网上咨询、答疑、讨论、测试系统，提高教学质量和效率。

　　4.3 构建特色鲜明、优势明显的课程体系

　　针对不同层次的教学对象，教学团队不断探索，建立起了包括本科生专业课程、硕士研究生专业课程、高校教师硕士研究生专业课程和博士生专业课程等多层次的课程体系。这些方案和措施的实施，使经济学特色专业有效克服了以往教学与科研脱节、教学方法和形式单一的不足，形成了经济学特色专业自身的优势和特色，为创新型人才培养提供课程支撑。

　　从知识、能力、素质要求出发，建立四个层次的经济学专业的课程体系，即突出素质教育的公共课、强化方法和技能的基础课、精而坚实的学科基础课、宽而实用的具有地方特色的专业课，使得课程体系更加科学和完善。在坚持经济学课程体系科学性的基础上，注重学生创新能力与实际应用能力的培养，将理论研究成果和科学研究成果及时充实到教学内容中去，充分体现教学内容的前沿性和时代性。此外，针对教学中的重点难点，把理论教学与新疆、兵团经济社会发展的实践结合起来，增强教学内容的实践性、应用性和区域性，建立起特色鲜明、优势明显的适合区域经济发展的教学内容，丰富和深化了教学内容。

　　4.4 深化理论研究，强调以研促教

　　以经济学教学团队人员承担的国家及省部级科研项目为依托，积极关注国内外最新研究动态，加强经济学理论研究的创新和突破，开拓实证研究的新思路和新方法。在科研获得重大突破的同时，及时将最新的理论创新和科研成果充实到教学内容之中，使学生及时掌握现实中难点和热点问题的最新科研成果，获得理论与实践中的前沿性知识，从而使经济学的教学内容能紧跟时代发展和学科发展的步伐。

　　4.5 形成特色鲜明的实践教学形式与内容

　　经济学专业要培养新型专业人才，实践教学是课程体系和教学内容的重要组成部分。因此，实践教学要以培养学生创新能力和实践能力为目标，形成以分阶段、分重点为主线，以科学研究和人才培养互动，增加综合性实验和课程设计，以校地容、校企结合为特色支持的实践教学体系。课堂中的实践教学主要体现在课程教学中的案例教学和专题讨论；课堂外的实践教学主要有组织学生进行社会经济调查或到实习单位实习、鼓励学生参与SRP项目的申请和研究、吸纳部分学生参与教师的科研课题项目的研究等。此外，加强实训环节，让学生以不同的角色模拟企业管理和经济运行，全面提高学生的实践能力和创新能力。

　　注：本论文受石河子大学《产业经济学》教学团队建设项目支持

　　参考文献

　　[1] 谭建.产业经济学课程的教学改革与实践[J].科教导刊，2012（11）.

　　[2] 李芳.对西部高校经济学特色专业建设的思考[J].科教导刊，2012（2）.

　　[3] 王璞.高校教学参考信息服务系统建设的若干问题探讨[J].大学图书馆学报，2010（3）.

　　[4] 王璐.经济学特色专业人才培养模式创新研究——以辽宁大学国家经济学基础人才培养基地为例[J].中国报业，2011（2）.

　　[5] 卢玲，巴山.培育特色专业实现持续发展[J].科技创业月刊，2012（6）.

　　[6] 曾宪文.高校特色专业建设的理论溯源及其启示[J].济南大学学报（社会科学版），2012（4）.

　　[7] 范叙春.论国家特色专业下的精品课程建设——以嘉兴学院“西方经济学”精品课程建设为例[J].文教资料，2011（21）.

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