摘 要 文献资源建设是一项长期而又艰巨的任务，笔者结合本院图书馆的实际情况，从六个方面进行了阐述。

　　关键词 专业 读者 文献资源

　　中图分类号：G255 文献标识码：A

　　文献资源建设是图书馆一项重要工作，文献资源是否科学、合理地组成与分布是衡量图书馆资源建设的重要指标。图书馆文献资源品种多少，覆盖学科范围的广窄等，直接影响到本文科研水平、教学水平、服务质量。

　　由于我院图书馆经费等原因，从2005年以前所购图书基本是以廉价的文学类、政治类、经济类、历史类等为主，涉及专业的图书购买甚少，图书馆发展与学院发展未能同步，与教学、科研、读者需求不能相适应，从而影响了图书的利用率、教学水平的进一步提高。

　　随着学院快速发展，图书馆的重要作用越来越得到体现，不足的地方也暴露无遗，馆藏结构不合理，生均图书量少，提供服务质量较低等，难以满足教学、科研以及评估的需求。从2006年开始，紧密结合我院专业设置和重点学科建设，把图书馆文献信息资源建设做为一项重点的工作来抓。截止2012年2月，各类图书文献总量160多万册。其中印刷型文献57.2万册，其中专业图书比例超过45%；电子文献98.3万册，主要包括超星文本以及捐赠类电子图书等共55万册，万方电子期刊、学位论文、会议论文、法律法规、外文文献（文摘）等5个全文数据库31.4万册；CNKI中文全文电子期刊总数11.9万册；2012年订阅中外文报刊1471种，以往各年期刊合订本5160多种。此外，外文图书1万册，各类工具书1.2万册，教材样本2.3万册，音响光盘资料12000件。已形成了文理结合，纸质文献与电子文献兼顾的多学科、综合性的藏书体系，基本满足学院本科教学科研工作和全体师生的需要。

　　但我们与许多院校在文献资源建设以及教育部教学水平评估要求上还存在很大差距，加之历年投入的经费有限，我院图书馆文献资源建设还有待加强。据统计，我国目前年均正式出版物已逾1975万种，其中有馆藏价值的13万种，而符合我院各专业及读者需求的图书就可见一斑。如何用有限的资金，购置教学和科研要求、读者需要的图书，使我院图书馆文献资源建设再上一个新的台阶？

　　1制定评估状态下图书文献采访计划

　　做好评估状态下的采访计划是至关重要的，这样才能加强针对性，避免随意性、盲目性和无效性，制订采访计划时，应参考我馆馆藏现状，注意特色馆藏建设，把重点放在学院特色专业、统招专业上，使每个重点专业支撑的图书至少达到30000册以上，在学科内容和载体形式方面应注意社科类图书与科技类图书的比例，重点学科与一般学科的比例，纸质图书与电子图书的比例等。

　　2做好调查研究工作，确定采购经费分配的比例

　　建立“读者需求——采访——藏书”之间的反馈网络，充分掌握学院专业设置的情况上，了解馆藏的科学分布情况，了解读者、教学、科研的需求，此外，掌握图书出版动态和采购的信息也是非常重要的工作，在采购工作中有的放矢，补充不足的学科入藏量。

　　3拓宽采访渠道

　　采取各种方式并举的采访，拓展图书品种和范围，在专业教师协助采书的前提下，完善图书馆的网络，让全院教师和学生通过网络推荐图书、选择图书，教师和学生站在教学科研的前线，是文献资源的使用者，比采访人员更了解读者的需要，邀请他们参加，既提高了图书使用率，又把质量控制在群众基础之上，提高图书采购的满意度。

　　4提高图书的采购质量和效率

　　一是公开招标，选择有实力、价格合适、图书种类齐全的多个供应商，以确保更多的采购渠道；二是制定详细的学期或学年采书计划，实现购书常态化；三是让各二级学院选派各专业的带头人参与采书工作；四是提高采购现代化手段；五是确保每年采书经费；六是结合学院重点和特色专业，保证其需求；七是合理设定副本量。以此来提高采购质量和效率，从而也达到调整馆藏结构的目的。

　　5根据学科建设的发展方向，突出专业特色和文献特色

　　图书馆应根据学院学科建设的发展方向，改善馆藏结构和布局，突出专业特色和文献类型特色，建立重点学科建设需要的特色数据库，以服务于教学和科研，例如，收集我院教师发表的论文和专著，建立图书馆开发的特色资源库。既丰富了图书馆馆藏，各位教师自我价值得到体现，又给他们提供了相互交流的平台。

　　6加强第二、三次文献以及网络专题数据库的建设

　　随着社会发展，对图书馆提出了更高的要求，使得图书馆服务重点也逐步发生着变化。把服务重点放在知识的挖掘、整合与揭示，促进知识的生产与传播，使之创造出新的知识，而不是停留在简单的图书借还服务上，要让馆员成为一名“信息知识的导航员”，加强第二、三次文献以及网络专题数据库的建设，为读者提供新的知识产品。

　　7合理组织、有效利用学生捐赠图书

　　学生在毕业之前，有许多教材、参考资料等当废纸卖掉，如果我们组织他们把这些书捐赠给图书馆，经过筛选，建一个教材样本库，我们可以用这些教材对贫困的学生进行支助，既引导学生节约，又帮助贫困的学生，还可为图书馆增加馆藏，弥补经费不足，更重要的是有利于采访人员了解学生阅读倾向，及时调整文献采购策略，这对采访人员调整采购范围，提高质量，提供了第一资料。

　　总的来说，加强文献资源建设是一项长期而又艰巨的任务，只要我们始终以专业和读者的需求去调整馆藏结构，加强文献资源建设，我院图书馆一定能达到新层次。

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