摘 要：通过对北京市27所高校高水平运动队建设进行调查与分析，从6个方面总结了经验：领导重视不能成为口头空谈，而要抓紧具体落实；培养方式宜从自主培养走向合作共赢；目标定位需科学与准确；正确处理学训关系；通过研究生培养为运动员树立榜样；多渠道筹措经费。

　　关 键 词：学校体育；高水平运动队；体教结合；普通高校；北京市

　　中图分类号：G807.4 文献标志码：A 文章编号：1006-7116（2014）05-0106-04

　　大学运动竞赛与训练是高等学校体育工作的有机组成部分，不仅能为国家培养优秀的体育后备人才，还能活跃高校体育文化生活、推动校园精神文明建设。重视和加强大学运动竞赛与训练的管理工作，是提高大学体育工作整体水平的重要内容之一。1987年国家教委颁发了《关于普通高校试行招收高水平运动员工作的通知》，并确定51所试点学校[1]。2005年教育部、国家体育总局下发了《关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见》[2]。目前我国有268所高校获得教育部批准成立了高水平运动队，北京市有27所，在全国排名第一。本研究通过对2013年北京市高校高水平运动队评估中的资料数据分析，总结经验，为其他高校高水平运动队的建设提供参考。

　　1 领导重视，成绩突出

　　在北京市27所高校中，有23所高校领导、体育部主任十分重视高水平运动队。其中，有的主管校长亲自参与，兼领队、兼教练，在学校组队、定项目、调项目、增项目、拨经费等方面起着关键作用。领导对高水平运动队越重视，越能够激发教练员、运动员拼搏的信心与决心，从而促进整个高水平运动队的发展和成绩的提高。

　　高校主管领导重视高水平运动队主要体现在以下几方面：第一，主管领导定期或不定期召开高水平运动队专项工作会议，研讨本校近期高水平运动队的工作，明确当前主要任务，解决存在问题，使得高水平运动队工作有人管、有人抓。第二，主管领导亲临本校体育部门指导工作，亲临训练场看望、慰问教练员、运动员，比赛时亲临赛场观看比赛，为运动员加油喝彩，鼓舞教练员、运动员的士气，亲自为获奖运动员颁奖，使得教练员、运动员从心理上感到被关心与重视，激发了创造优异成绩的积极性。第三，每年在招收高水平运动员的工作中，主管领导亲自参与招生政策的起草、招生简章的审核、招生过程的指导监督。主管领导与有关部门，特别是招生办公室联系协调，解决招生过程中出现的问题。当高水平运动员被录取后，主管领导还亲自与教务部门协商，使得高水平运动员尽量选择到自己心仪的专业，使之，有着良好的学习和训练心态。

　　例如：清华大学高水平运动队由校党委书记主管，成立了由校团委和体育部负责人组成的高水平运动队管理办公室，特别是形成了每学期由党委书记、主管体育工作的校长亲自主持召开训练工作会议的惯例。清华大学高水平运动队射击队在2012年伦敦奥运会上夺得射击首金；于2013年获得韩国射击世界杯第1名（破纪录）。田径队于2012年，获得北京市高校田径运动会团体冠军；19人参加全国大学生运动会，获得3金、3银7铜，并打破大运会男子跳高纪录；在2013年全运会中获得金牌1枚；另有多人在全国专业比赛中取得奖牌。游泳队在2012年，获得第9届全国大学生游泳比赛男子甲组金银铜牌各一枚、北京市高校游泳比赛获得男团第1名；女子游泳队获得北京市高校游泳锦标赛女子团体冠军、北京市高校游泳锦标赛单项冠军1人次。

　　北京大学重要的体育工作都要在校长办公会上讨论通过，学校工会、团委、教务部、研究生院、医学部、学工部、宣传部、总务部、校医院、保卫部、会议中心以及各院系教师代表，都与体育部保持着良好的协作关系，共同为学校体育工作的发展献计献策。北京大学强化3个层次的发展思路，压缩重点队建制，对社会影响大、竞赛任务明确、队伍管理好、成绩突出的项目，进行长效性或阶段性重点扶持，实施动态管理。2012年，北京大学第5次获得全国大学生运动会“校长杯”，是北京高校获得校长杯最多的高校之一。男女篮同时获得2013年第15届CUBA中国大学生篮球联赛总决赛亚军。北大田径队是赢得5届全国大学生运动会“校长杯”的主力队伍，在北京市高校运动会近3年中成绩名列3甲，队伍中目前有国际健将2名，健将10名。在2013年第13届全国大学生田径锦标赛上，北京大学获得男子团体总分第1，男女团体总分第2，金牌数7块，排名第1。

　　北京交通大学党委副书记兼任该校羽毛球队领队，认真参加各运动队的总结会、动员会，同教练员、队员谈心，探讨运动队的建设与管理。北京交通大学羽毛球队获2012年伦敦奥运会女子双打冠军，2012亚洲大学生羽毛球邀请赛混合团体冠军，2012年第16届全国大学生羽毛球锦标赛甲组男团、女团冠军，2013年第17届全国大学生羽毛球锦标赛甲组男团、女团冠军，2013年北京市大学生羽毛球锦标赛甲A组男团、女团冠军。

　　北京理工大学党委副书记兼任该校足球俱乐部理事。北京理工大学足球队获2012年“李宁杯”北区决赛，总决赛冠军；获2012年天津全国大学生运动会冠军；获2013年“李宁杯”北区决赛、总决赛冠军，且稳居全国甲级联赛队伍行列。

　　2 从自主走向合作培养

　　在北京市27所高校运动队中，有14所高校为自主培养，占51%；有13所高校为合作培养，占49%。合作培养所占比例略低于自主培养。但随着高校高水平运动队的发展，自主培养模式的弊端已渐显出来。由于高校本身经费投入的限制，教练员和运动员的待遇低、训练及比赛费用得不到保障、训练器械无法及时更换等，已严重影响和制约高水平运动队的发展。合作培养将成为高校高水平运动队发展的必然趋势。一些高校与地方体育局联合注册，共同培养、合作共赢，运动员和教练员的训练经费由体育局支付，训练和学习在学校进行。例如，北京大学的田径运动员注册在北京、上海、湖南等地；清华大学的田径运动员注册在北京、山西等地。合作的另一种方式为教练员合作，高校直接聘请非本校教练员，例如，北京大学女篮教练马宗清是原海军部队队员，男篮教练王力是原北京青年队队员。北京交通大学男排主教练陈星飚，同时被聘为国家男子排球队教练；清华大学射击队聘任奥运冠军王义夫为教练；北京理工大学足球队聘任原北京队教练金志扬为教练。

　　3 目标定位准确

　　在北京市27所高校高水平运动队中，有9所高校的运动项目定位以世界比赛为主，占33%；有18所高校定位以全国比赛为主，占67%。

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