三是从事科学研究。实验技术人员除了负责常规性的技术辅助工作，他们也应该有自己的科研方向和研究课题。鼓励技术人员攻读在职硕士或博士学位，使科研思维能力、文章撰写能力、口头表达能力得到全面的锻炼和提高。鼓励实验技术人员积极申报各种级别的课题，课题内容可以是围绕着某项技术的改革和创新，也可以是解决某种科学问题。鼓励实验技术人员积极进行学术交流，参加相关的学术会议，了解本学科的理论前沿和学术动态。
　　 提高管理水平是保障
　　实验技术人员不仅提供实验技术服务，同时也是维持实验室日常正常运转的具体执行者，在实验室的协调管理等方面起着不可忽视的作用。
　　1.仪器、试剂的管理
　　实验技术人员应了解各种仪器的功能，掌握其操作流程，懂得其数据结果分析以及设备的保养和维护。要知道相关仪器的生产厂家信息，发现问题可及时沟通。同时，实验技术人员还应对仪器使用人员进行培训，在其操作合格后方可独立使用，这样既可确保实验结果的可靠性，也可延长仪器设备的使用寿命。
　　实验技术人员应该熟悉实验室常规使用的试剂药品，对一些易燃、易爆、剧毒药品应按照规定进行合理保管，对使用人员、使用数量及时间要认真追踪、记录。对于常用试剂也要按照性能合理分类存放，并将所用试剂列成清单，注明订购日期及药品的相关信息，这样可对实验室中所用试剂一目了然。对于将要用完的试剂及时订购，实行试剂、药品统一管理，保障实验的顺利进行。
　　2.研究生管理
　　研究生是科研工作中的主力军，研究生在完成科研工作过程中，除了与导师沟通和交流科研思路及课题设计外，大部分工作是在实验室内进行的，因此实验技术人员与学生接触的时间更多，对学生的了解也更全面。对于学生较多的实验室，实验技术人员要协调学生工作，宣讲实验室各种规章制度，维护实验室的卫生及安全。学生不仅从他们那里学到了技术方法和宝贵的实践经验，实验技术人员的工作态度，思维方式也会对研究生产生深刻的影响。
　　3.财务管理
　　除了仪器、药品以及人员的管理外，一些实验技术人员还要参与科研经费的管理工作。因此，这就要求实验技术人员要很好地了解各项经费的使用政策和要求，了解各种财务制度，发现问题及时与项目负责人沟通，使申请到的科研经费能够合理、充分地使用。
　　 健全的考核制度促进其发展
　　要制定实验技术人员工作考核的具体办法，如参加培训的情况、申请基金及发表文章数量、工作态度等，要将考核结果与实验技术人员的职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。另外，在职称评定和晋升上，也应该对实验技术人员有一定的倾斜，这样才能充分调动每个实验技术人员的主观积极性，努力钻研业务，争取得到同行和社会的承认和尊重，保证实验技术队伍的稳定发展。
　　高校科研型实验技术人员既是一个实验工作者，也是一个科研工作者，还是一个组织管理者。俗话说：“铁打的营盘流水的兵”，学科带头人和实验技术人员组成铁打的营盘，学科带头人能够很好地把握科学研究的方向，而实验技术人员则提供良好的技术平台，二者的密切配合才能够保证在科研工作中少走弯路，更好、更快地做出科研成果，培养高水平人才。
　　参考文献：
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　　[3]谭冠中.基于创新人才培养的高校实验技术人员队伍建设[J]. 高教论坛， 2010，1（1）：102-104.
　　[4]葛耀峥，陶国良.研究型大学实验技术人员培养初探[J]. 人力资源管理， 2010（8）：84.
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