作者：陈舒
【摘 要】大学的扩招给我国高等教育的发展带来了千载难逢的良机,但由于学生猛增,给高校的体育工作也带来了一些问题。在公共体育课教学和校园体育文化建设方面,应提高体育法规意识;扩建与维修体育场地设施;把引进与提高相结合,造就一支高素质的教师队伍;认真组织体育教学,周密设计体育教学方案,寓教于乐;以校园体育文化为载体,促进高校精神文明建设;培养学生终身体育意识。
【关键词】学校 公共体育课 体育文化建设 对策
一、高校扩招后公共体育课教学面临的问题
由于近年来学校扩招幅度大,时间紧,给高校的教学管理普遍带来了较大压力,出现不少新矛盾。学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育的重要环节,目前也存在一些急待解决的问题。
高校的体育工作主要由公共体育课教学和校园体育文化建设两部分组成。高校扩招后公共体育课教学存在的问题是:体育场馆设施严重不足,体育老师的数量和质量不能与实际需要相适应,其中教师高级职称人数偏少、学历不高、年龄结构不合理、性别结构与学生性别结构不成比例。
目前校园体育文化建设存在的不足是:经常参加体育活动的总是一部分学生,缺乏整体性;参加体育活动的学生积极性较高,但缺少对他们的正确引导,只注重了对名次的争夺而忽视了体育道德修养的培养。随着学生人数的逐年增多,体育的经费来源、场地设施建设、组织保障,体育教师的数量和质量,已经满足不了时代的发展和校园体育文化建设的需要。为此,笔者通过分析高等学校扩招给学校体育工作带来的暂时困难,提出相关的对策建设。
二、高校扩招后加强公共体育教学的对策
1提高体育法规意识,完善学校体育的监督检查机制,扩建和维修体育场馆设施。各级教育行政部门和高校领导应该高度重视高校体育硬件建设,尽快组织有关人员进行检查,对体育场馆设施缺乏,严重影响教学正常进行的高校,要提出限期整改措施和方案。对旧有场馆设施进行维修改造,充分利用,走扩建与维修相结合之路。
2把引进与提高相结合,造就一支高素质的教师队伍。要引进高学历体育教师和学科带头人,以尽快改变教师数量不足、学历不高的状况。要做好在职教师的培训工作,支持教师考研究生。要继续完善教师的职称和学历结构,提高层次。教师的年龄结构要趋向合理,逐步实现年轻化。近几年师范院校女生入学人数超过男生,为了更有利于女生课的教学,应适当增加一定比例的女教师。
3认真组织和周密设计体育教学方案。要重新全面修订体育教学计划,稳定大学公共体育课教学秩序。根据新世纪高等教育发展要求和本校实际,选择适宜的教材内容,周密制定体育教学计划。精简教学内容,实行主辅教材制,将一般每次课两个教材变为一个主教材,主教材采用男生班和女生班各个学期轮换制,以免场地器材周转不开。另外教材可以由教师根据本校实际,因地制宜地选择。
在教学安排方面,可以采用多种排课方式以解决学生多场地少的矛盾,根据五天工作制和各校具体情况可采用满排法(10个半天,9个半天,8个半天)。也可以采用全天排课方式,早操时间和下午课外活动7、8节都安排上课。还可以增加教学班人数,合班上理论大课,将一般体育教学班的30人左右,扩大到每班40人左右。如果场地、器材能满足,教师教学经验丰富,也可适当多一些。当然,体育实践课并非学生越多越好,太多则影响教学质量,而合班上体育理论课是行之有效的。在有大教室和音响的条件下,请理论水平较高,教学经验丰富的教师主讲,学生人数可以在200人至400人之间。
还可以安排教学区域和课中器材交换,以避免各教学班场地分布不均匀、器材闲置等现象,充分利用体育场地和器材的效能。还可利用校园环境组织教学,如利用校园中的草地、道路、小坡、台阶等自然地形进行教学。在这些地方上课应注意安全、减少对环境的影响和避免干扰文化课。
选修课要选择占地小、学生喜爱的项目,如武术、健美操、形体课、体育舞蹈等项目,俱乐部形式的体育课主要靠学生自己锻炼,教师起指导和咨询作用。俱乐部班级人数多,活动时间灵活,这也不失为减轻压力和分流的好办法。
三、加强高校校园体育文化建设的对策
1以培养人为中心,促进精神文明建设。在社会主义市场经济进一步发展的新形势下,大学生在接受新思想、新观念的洗礼时,也不可避免地受到某些陈旧、消极、腐败思想的冲击,这就需要教育工作者在教学任务繁重的情况下,不忘教书育人。在物质文明发展的今天,人们逐渐富有,体育文化成为一种时尚,最易被现代大学生接受,教师应以体育文化建设为载体,促进高校精神文明建设。
2培养学生终身体育意识,鼓励他们参与体育活动,使他们在娱乐中得到教育。培养学生终身体育意识,重在培养学生对体育的兴趣,教会他们锻炼身体的方法和技能,使之终身受益。应尽量吸引更多的大学生参与体育活动,使校园体育文化建设形成规模,造就浓厚的体育氛围。只有抓住热点、贴近学生、贴近生活,才能让大学生感受体育文化的魅力。如举办不同形式、不同运动项目的擂台赛、对抗赛、邀请赛、师生同队、男女同队夺标赛等等。在举办活动时要抓热点、搞宣传、造声势,把越来越多的学生吸引过来,使学生的课余文化生活丰富起来。要加强对学生裁判的培养,这有助于使更多的学生得到锻炼,培养学生的优良品质。
3把市场机制引入体育文化建设之中,以便广泛筹集资金。高校体育文化的发展离不开经济基础,活动需要经费,宣传、奖品也需经费。在市场经济的条件下,没有经济作为基础是举步维艰的。然而,目前学生人数增多,学校平均分摊到每个学生头上的体育经费是极其有限的,因此只有将市场机制引入体育文化建设,才能求得生存发展。高校本身就是一块大市场,可以与企业联合,拉赞助、做广告、搞新产品推销,以筹集活动资金,也可以由学生自筹经费或各系自筹经费举办体育活动,由体育教师进行指导。
4校园体育文化建设要建立有效的组织保障体系。校园体育文化从层次上讲,就像金字塔一样,重点在基层,学生班级、各年级均有大量的各类小型体育活动,越往上层次越高,自下而上,形成了各小班、年级、系部、学校等层面。应该在不同的层次开展小规模友谊赛,中等规模及体协牵头的各类比赛,最高层是学校的大型运动会和校际之间的体育活动。从校园体育文化建设的组织保障上讲,只有领导重视、各职能部门大力支持、体育教学部全力以赴、工会、学生会积极协助、各系班主任、学生干部具体落实,共同努力,才能使校园体育文化建设蓬勃发展。
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