期刊库

教育   经济   科技   财会   管理   
医学   法学   文史   工业   建筑   
农学   水利   计算机   更多>>
 首 页    论文大全   论文精品    学术答疑    论文检测    出书咨询    服务流程    诚信通道    关于我们 

大体积混凝土浇筑(2)

人气指数: 发布时间:2015-03-26 10:02  来源:http://www.zgqkk.com  作者: 王建国
分享到:

 


  外加剂
  采取外加UEA技术,在混凝土中的添加量约为10%左右
  能够使混凝土内部产生的膨胀应力与一部分收缩应力相抵消,增加混凝土的抗裂强度
  由上表可知,无论我们选择何种材料,最终目的都是为了减少水泥水化过程中产生的水化热,降低混凝土内外表面的温度差异,从而避免产生裂缝,增强混凝土的抗裂强度。基于这一出发点,施工人员必须首先在实验室进行小样、中样实验配比,在各项指标达到施工要求后确定最终的施工配合比,投入到实际大体积混凝土浇筑施工过程中。
  二、准确制定施工方案
  在实际大面积混凝土浇筑过程中,由于混凝土浇筑厚度较大,其内部水化热值的上升速率较快,施工人员在内外温差以及降温速率的控制方面具有很高的难度,再加上支护存在一定程度的偏移,这些都给实际浇筑施工带来了一定的阻碍。基于混凝土浇筑施工中实际情况,建筑施工人员应秉持“分区定点、一个坡度、循序推进、一次到顶”的浇筑原则进行,保质保量的完成浇筑任务。施工人员在对浇筑厚度、长度、宽度、浇筑次序、流向以及前后浇筑间隔时间等进行详细、精确计算后,可遵照以下浇筑方案进行施工(根据实际情况可做相应调整)。
  (一)浇筑路径:
  通常按照基础→外墙→内墙→顶板的路线进行浇筑
  (二)浇筑阶段:
  第一阶段:借助混凝土输送泵进行独立、全面分层浇筑(如图一)。在第一层安全浇筑完毕后,在回头来浇筑第二层。根据施工经验和数据计算,得出混凝土初凝时间,在第一层混凝土还没有开始初凝前,浇筑完第二层,以此类推,并保证层间的间隔时间不超过5h。
  图二  全面分层浇筑示意图
  第二阶段:借助输送泵布料、罐车等进行斜面分层浇筑(如图一)。浇筑过程中遵循“一个坡度、薄层浇筑、一次到顶”的实施原则,先从下层开始,浇筑至一定距离后浇筑第二层,以此类推浇筑前进。在第一层末端的混凝土尚未初凝时,从第二段依次进行分层浇筑。
  图二  斜面分层浇筑示意图
  (三)混凝土倒振:
  在混凝土浇筑分层退坡前进时,可如图三安置振捣棒(当坡长不是很长时,可设前后两排)。在振捣过程中,振捣棒应秉承“快插慢拔、及时充分”的工作原则,使倒振棒既不漏振,又不过振,确保混凝土充分密实。
  图三  混凝土倒振棒安置图
  (四)混凝土表面处理:
  在浇筑完混凝土后,大体积混凝土表面通常具有较厚的水泥浆,施工人员应分三次抹压成型。第一步:用长刮尺初步刮平;第二步:用铁滚筒碾压;第三步:用铁抹子搓平压实表面。整个过程要保证在混凝土初凝前全部完成,即在浇筑后3至4个小时内完成,这样才能有效避免表面产生塑性裂缝。
  三、及时监控混凝土内部温度
  在浇筑基础底板时,应安排专人配合进行测温管的预埋工作。为了防止发生位移或者损坏,应将测温管与钢筋牢固捆绑在一起,同时做好分区标记,以便区分深度(如图四所示)。认真做好温度的测试、记录工作,一旦出现温度异常现象,及时通知相关技术人员与部门。
  四、科学进行混凝土养护工作
  科学、有效的混凝土养护,能够有效避免的裂缝的产生,必须引起建筑施工人员的注意。在实际养护过程中,建筑物不同部位所采取的养护手段不尽相同,必须科学开展养护工作(如表二所示)。
  表二  混凝土养护措施
  养护部位
  养护措施
  梁、板等构件底、侧
  木模板保温
  大截面梁

期刊库(http://www.zgqkk.com),是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
  本站提供如何投稿辅导,寻求投稿辅导合作,快速投稿辅导,投稿辅导格式指导等解决方案:省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。


  【免责声明】本文仅代表作者本人观点,与投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站无关。投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站站对文中陈述、观点判断保持中立,不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考,并请自行承担全部责任。

 
QQ在线咨询
投稿辅导热线:
180-1501-6272
微信号咨询:
fabiaoba-com
咨询电话:18015016272 投稿邮箱:zgqkk365#126.com(#换成@)
本站郑重声明:文章只代表作者观点, 并不意味着本站认同。所载文章、数据仅供参考,使用前请核实,风险自负。
部分作品系转载,版权归原作者或相应的机构   若某篇作品侵犯您的权利,请来信告知.版权:周口博闻教育咨询有限公司 
Copyright © 2005-2023 . 期刊库 版权所有