【摘 要】近年来，新颖寻求行为受到越来越广泛的关注。高、低反应者模型，在前人研究的基础上，根据被试在不可逃脱新颖环境中的表现，将被试分成高、低新颖寻求者。这类模型给研究者更多角度，使相关研究更为深入。高、低反应者在新颖寻求实验及相关实验中的不同表现，可能是受体内神经递质的影响，如多巴胺、五羟色胺、皮质酮。

　　【关键词】新颖寻求；高低反应者；多巴胺；五羟色胺

　　多年来，作为一种特殊的人格特质，新颖寻求（Novelty Seeking）被广泛地研究。为了更好地研究病理性人格，在生理社会理论的基础上，Cloninger等人建立了三维性格模型——新颖寻求、伤害躲避（Harm Avoidance）、奖励依赖（Reward Dependence），用于临床诊断、分类，并最早对新颖寻求进行定义。他认为，新颖寻求是一种持续的探索行为，为了寻求潜在奖励、或躲避潜在惩罚。新颖寻求者表现为冲动、低估风险、喜欢刺激经验和感觉、易情绪低落等。

　　一直以来，研究者发现很多行为与新颖寻求相关，如药物成瘾（Substantial Abuse）、病理性赌博（Pathological Gambling）、行为控制障碍（Impulsive Control Disorder）。为揭示其机制，Piazza等人根据大鼠面对不可逃脱的新颖环境（Inescapable Novel Environment）的反应，建立高/低反应者模型（High Responder/Low Responder Model）。他们将大鼠放在旷场箱（Open Field）中，记录其自发性活动（Locomotor Activity， LA）。自发性活动高于平均数的大鼠，被称为高反应者（High Responder， HR），低于平均数的则为低反应者（Low Responder， LR）。随后，考虑到分类的精细程度，Piazza又进一步提出四分位法，将最高的25%作为高反应者，最低的25%作为低反应者。

　　高、低反应者不仅面对新颖刺激时表现不同，还表现出其他行为上的差异。在其他新颖寻求实验——新颖物品识别（Novel Object Recognition）、自由选择（Free-Choice Test）实验中，高反应者更倾向于接触新颖物品或新颖环境。（不论是在Y型迷宫还是16臂迷宫，高反应者更偏好去有新颖、压力刺激的地方，但在熟悉环境中，高反应者并不增加自发活动。

　　研究发现，相较于低反应者，高反应者更容易形成药物成瘾。条件性位置偏爱测试中（Conditioned Place Preference），高反应者更偏好去与成瘾药物注射相联系的房间，尤其是低单位剂量自我注射（Self-Administration）安非他命（Amphetamine）的情况下。此外，高反应者更难戒断成瘾药物。

　　许多研究者认为基底核区多巴胺水平与新颖寻求存在这高相关。高低反应者在药物成瘾中的不同表现，也与中脑边缘系统中多巴胺活动有关。将新颖刺激作为替代刺激重复呈现，高反应者更容易破坏原来形成的药物成瘾。这说明新颖寻求和药物成瘾，在一定程度上拥有相同的脑机制。

　　研究者发现伏隔核（Nucleus Accumbens， NA）区多巴胺活动可能解释了高低反应者行为反应差异的原因。高反应者在这个区域的多巴胺活动更为活跃，不仅多巴胺水平高，而且多巴胺重摄取的速度，都快于低反应者。

　　五羟色胺（5-HT）高反应者体内五羟色胺和5-HIAA的含量更低。在面对新颖刺激的应激状态下，高反应者释放更多、更持久的皮质酮（corticosterone）。而另一方面，皮质酮在药物和食物寻求行为中，接受多巴胺的调节，扮演了重要的角色。另外，皮质酮还可以调节腹侧背盖区（ventral tegmental area，VTA ）（tyrosine hydroxylase）的免疫活动。

　　参考文献

　　[1] Agustin-Pavon， C， Martinez-Ricos， J， Martinez-Garcia， F. & Lanuza， E. （2007）. Effects of dopaminergic drugs on innate pheromone-mediated reward in female mice： a new case of dopamine-independent “liking.”. [Research Support， Non-U.S. Gov’t]. Behav Neurosci， 121（5）， 920-932. doi： 10.1037/0735-7044.121.5.920.

---

期刊库（http://www.zgqkk.com），是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
　　本站提供如何投稿辅导，寻求投稿辅导合作，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。

---

　　【免责声明】本文仅代表作者本人观点，与投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站无关。投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。