摘 要 青少年女子篮球运动是面向广大青少年开展的一种丰富多彩的体育运动形式，它对于提升青少年的运动天赋，强化青少年的运动理念，激发青少年的运动热情有重要作用。青少年女子篮球运动员的团队精神培养是确保这一举措能够顺利进行的关键。本文围绕青少年女子篮球运动训练的经验和理论，对青少年女子篮球运动员的团队精神训练给出了独到的见解和参考意见。

　　关键词 青少年 女子篮球 运动员 团队精神

　　篮球运动是一种典型的团队作战运动项目，篮球运动中要得分获胜就需要同组队员之中各个部分之间进行严密的配合。在青少年女子篮球运动中，团队精神的培养是重点内容。团队精神培养不仅可以提升篮球队员个人的团队意识和团队观念，还有利于激发队员从全局的角度考虑问题，这对篮球运动本身的得分获胜非常有利；其更深远的意义则是能够激发青少年养成团队意识和观念，在未来成长和生活工作中始终保持团队文化观念。

　　一、青少年女子篮球运动员团队精神培养的必要性

　　（一）促进青少年篮球运动事业长远发展

　　青少年女子篮球运动员的团队精神培养对于促进青少年篮球运动事业的发展有重要意义。青少年女子篮球运动训练中，既要关注个人的篮球运动技巧、技能的培养，又要关注团队意识的培养。篮球运动本身就是一种团队运动形式，需要在场的每一个运动员互相配合。青少年女子篮球运动员如果没有良好的团队精神，在打比赛的过程中很难从全局进行考虑，对自己的定位不清楚，对如何顺应预定策略和随机应变缺乏准确的指导，容易造成失误和比赛失败。长期如此，对运动员的运动精神、运动信念、自信心和自尊心都有不利影响。

　　在青少年女子篮球运动训练中强化团队精神培养，可以确保青少年女子篮球运动员站在全局的角度思考问题，有利于团队资源和优势的整合，对于提升团队比赛能力和作战水平有重要意义。

　　（二）有利于青少年的科学成长成才

　　我国普及青少年篮球运动的深远意义，除了提高青少年群体的体质之外，也是为了让他们更加科学的成长。对青少年女子篮球运动员进行团队精神培养，可以促进青少年养成良好的思想观念，有利于青少年建立科学合理的价值观、人生观、世界观、道德观。特别是当青少年女子篮球运动员以团队精神进行思考并在篮球运动中获利之后，她就会对团队精神的利好产生深刻的理解。在之后待人接物的过程中，青少年女子篮球队成员就会更加倾向于以团队精神的角度来考虑问题，来解决问题。

　　二、青少年女子篮球运动员团队精神培养的具体方法

　　（一）强化团队精神的解读和灌输

　　进行团队精神的培养，需要充分的阐释团队精神的意义。这要求教师在进行篮球运动技能训练的同时，拿出更多的精力关注团队精神的解读。老师们要尽可能阐明团队精神在篮球运动中的利害关系，让每一个队员都认识到自己是篮球团队中不可或缺的一员，让队员认识到自己的价值，认识到自己在整个团队、整个比赛和训练活动中的意义和作用。

　　青少年女子篮球队员本身在理解能力和思想觉悟上并不会太高，这要求执教人员在进行思想灌输和解读的时候，要注意用词用语，注意讲解和宣教的方式。尽可能浅显易懂的将团队精神的意义和价值展现给运动员，防止她们因为不能深刻理解团队精神而产生逆反情绪。

　　（二）结合实际比赛训练活动进行指导

　　实践出真知，这给教育者提供的启发就是要将理论工作与实际比赛、训练活动相结合。团队精神的意义和价值在实际训练和比赛中必然有所展现，老师们就是要善于利用实际训练中团队配合不到位产生的一些不足作为案例来提供活灵活现的团队精神训练，让青少年运动员在理论联系实际的过程中对团队精神的重要性有更加深刻的理解。

　　（三）针对学员的个性表现进行针对性的指导

　　青少年在篮球运动中的思维观念和表现有一定的差异性，有些青少年善于从全局角度考虑问题，有些运动员更善于以自己的站位和特长来发挥作用。这就需要教育人员深入了解每个青少年的思维特点和行为习惯，针对性的指导她们从团队精神的角度考虑问题。比如有些女孩有速度优势，不考虑自己的站位而一味的抢球、抢篮板，不顾篮球运动计划，那么就要针对性的指导她注意自己的站位，注意防守，注意与投篮较准的运动员打配合，注意做好主攻和助攻之间的配合。

　　针对性的指导更容易让青少年找到改善和提高的方向，更容易让团队精神转化为实际行动指导，避免学生因为理解能力不足而无法养成良好的团队意识。

　　（四）要加大青少年女子篮球运动员之间的交流和默契

　　团队精神是一个逐渐养成的过程，它是建立在队员之间足够熟悉、足够了解基础之上的。因此要尽可能提供队员集体相处的机会，集体训练、集体比赛、集体活动、集体娱乐、集体学习，从而让女子篮球运动员对彼此的性格喜好、运动特长、技能水平等有足够的了解；增进队员之间的感情。这种深入的了解、交流是团队精神养成的基础，教师要注重从这方面为队员们提供尽可能多的机会相处，让队员自然而然的互相配合、互相关照，共同完成训练科目和比赛。这种潜移默化的团队精神训练要比直接的言传身教更具成效。

　　三、总结

　　青少年女子篮球运动员团队精神的培养具有多重意义和价值，不过在具体执行的过程中还是要考虑方法。尤其是青少年女子运动员本身的理解能力、觉悟能力并不够高，更要求执教人员要注意调整教育方法，贴合青少年女孩的心态、认知能力、性格和在实际训练中的表现来做出指导，逐步培养她们的团队精神。

　　参考文献：

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　　[2] 杨世强，张林鸿，任文君.我国少年女子篮球运动员身体素质、基本技术和比赛成绩的相关关系研究[J].西安体育学院学报.2003（05）.

　　[3] 马焱，黄琦.浅谈培养我国青少年篮球运动员的发展策略[J].吉林省教育学院学报.2009（06）.

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