二、提升专业应用性的有效措施
　　（一）优化课程结构，提高学生专业知识水平
　　在对专业课程进行优化时，一定要以学生的就业作为前提，就业观点作为课程优化的指导，力争专业的实用性能，只有这样毕业生才能满足社会需求。所以，在课程的开设上一定要做到精益求精，增强专业核心内容，开设全新的、应用性高的课程，例如，社交礼仪课程、公文写作课程、文学创作课程等[2]。
　　（二）深化课程应用性，提升毕业生应用能力
　　在实际教学过程中，教师一定要突出课程的实用性，这一专业的实用性体现在“听”、“说”、“读”、“写”四个方面上，这四个方面具体指，能够顺畅的阅读各类读物，能够熟练对各类文体进行写作，具有较强的表达能力和沟通能力，以及能从别人的话语里进行信息整合，实际课程设置上，教师也应该按照这几方面进行专业课程的设置[3]。
　　（三）培养学生语言运用能力
　　根据实际情况，高校应该改变传统教学的考核方法，不在把写作能力作为唯一衡量学生能力高低的标准，而是通过阅读能力，语言表达能力等方面进行综合评判，从而有效提升学生整体的综合素质。
　　（四）提高学生的实践能力
　　提升学生的实际应用能力，首先，有效的帮助学生掌握专业知识，在以后的就业过程中凸显自身专业优势；其次，提升学生的实践应用能力，更好的适应用人单位需求，帮助学生克服用人单位过于挑剔的情况。所以，在实际教学中，教师可以开展各类实践活动，来提升学生的实践能力。通过实践活动的开展，可以建立学生的自信心，拓展学生的知识面，提高表达能力和沟通能力。
　　四、结论
　　总而言之，在汉语言文学专业的教学中，增强专业应用性的培养是非常重要的。它不仅可以有效提升学生的专业素养和实践能力，更具有一定的指导作用，促使社会发展前进。所以，有目的对教学模式和课程设置进行优化、完善，能够进一步快速实现教学目标，发扬具有中国特色的汉语言文化。
　　参考文献：
　　[1]张爱明，宗瑞.提高汉语言文学专业应用性的问题及分析[J].大众文艺，2011，（8）：234-235.
　　[2]张策.提高汉语言文学专业应用性的相关问题分析[J].科技经济市场，2014，（12）：227-227，228.
　　[3]魏芳.探讨如何提高汉语言文学专业应用性[J].才智，2014，（30）：179-179.

---

期刊库（http://www.zgqkk.com），是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
　　本站提供如何投稿辅导，寻求投稿辅导合作，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。

---

　　【免责声明】本文仅代表作者本人观点，与投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站无关。投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。