从“水”歌曲看水文化的审美意蕴与传承作用(2)

人气指数:点发布时间:2014-08-21 11:22 来源：http://www.zgqkk.com 作者：李宜芳

分享到：

　　三、“水”歌曲对水文化的传承作用

　　精神产品层面的水文化在哲学、文学、史学、艺术学和其他知识成果上有着充分的体现，这种水文化所体现的是教育功能、价值观念、最高层次的以民族精神等意识形态，是认识客观世界的成果，也是间接改造主观世界的成果。以“水”为主题的歌曲是人们在长期的水事活动中形成的一种内化的心理沉淀，主要以群体性社会心理为载体，具有稳定性和传承性等特点。

　　（一）传播功能

　　歌曲的传播是“实现其存在价值的必由之路”⑧。歌曲是影响人们心灵的重要艺术形式，一首好听的歌曲千万次的传唱，就是千万次的宣传。歌曲的创作者对某一主题进行创作，为的就是使听众受到感染，引起大家的关注，甚至影响人们对某一问题或事件的看法。如歌曲《风雨同舟》，创作于2010年，由王平久作词、常石磊作曲。为正在经历灾害的舟曲人民加油呐喊，也希望能够唤起更多人对舟曲所遭受灾难的关注，更重要的是要表达一种全国人民同舟共济的感觉。这样的宣传不仅仅是告知性的，也是指向性的，其对于公众的认识生产制约的作用，呼吁公众对社会的某现状或热点事件的关注，具有号召力。如歌曲《人间西湖》作曲是印青先生和他女儿印倩文，王水法作词。歌中描写的西湖被列入了《世界文化遗产名录》。从此，西湖遗产地担当起了杭州走向世界的金名片。为了让西湖的普世价值得到最大程度的宣传推广，杭州市精心为西湖申遗成功量身定制了一首属于西湖自己的单曲《人间西湖》。歌曲主题具有社会性，以鲜明的立场及健康的方式来正确引导社会公众，一首首来自不同领域的歌曲的出现迫使人们关注这件事，并且当人们在看过动人的视频画面，听到歌手深情的演唱后，不由产生了一种激动或者向往的心情。

　　（二）教育与导向功能

　　歌曲的教育和导向功能是显而易见的，“能最小化到出生文化、最大化到民族化，让人人都感到可以主宰自己的命运和前程”⑨。以水为主题的歌曲就是真理的阳光，其用民族的、时代的、世界的、自然的音响——震撼着人们的心弦。其教化、感动人们去感受真、善、美，并使之爆发出生命的火花。正如俄国文豪契诃夫所说：“歌声是太阳，没有歌声的生活就像没有太阳的生活一样苍白、淡化。”歌曲又是理想的灯烛，其引导人们追求真理，达到成功的境界，歌曲又是成功的桥梁，其启发人们智慧的火花，沟通心灵的隔阂。例如，水是万物之源，没有河流就没有水循环，也就没有人类生存的条件和环境。因此，建设良好的河流生态环境就等于保护人类自身的可持续发展。江河湖海的环境的改善应该有全社会的共同参与，要树立人与水和谐相处的观念，使每一个人自觉地行动起来。1998年夏季，中国南方地区普降罕见暴雨。持续不断的大雨以可怕的气势铺天盖地地逼向长江，使长江毫无喘息之机地经历了自1954年以来最大的洪水，洪水一泻千里，几乎全流域泛滥成灾。歌曲《为了谁》便创作于这个时代背景，为纪念和歌颂在特大洪水中奋不顾身的抗洪英雄们而写，深情讴歌了人民子弟兵和防汛抢险的水利工作者在灾难面前英勇无畏、坚强不屈的崇高品质。

　　总之，水是重要的物质资源之一，是人类生存和发展必不可少的。人们更是借水抒情唱水歌。水的内涵已经深入到人的思想、文化和潜意识。唱水歌，受教育，进而激发大家保护环境、优化环境意识，达到人与大自然、人与人、人与社会和谐共处，共同推动人类文明发展，才能真正传承中国水文化。

　　注释：

　　①孟亚明，于开宁.浅谈水文化内涵、研究方法和意义[J].江南大学学报（人文社会科学版），2008（4）.

　　②余秋雨. 余秋雨：中华永不衰败的大河文明[J].中国三峡建设，2007（4）.

　　③王如松，叶亚平.人·水与生态[J]. 科学对社会的影响，2004（2）.

　　④朱家英，田沐禾.水意象抒情母题的文化探析[J].理论界，2013（3）.

　　⑤董雪静.《诗经》水滨恋歌探微——兼论《诗经》“水”意象的文化内涵[J].兰州学刊，2009（1）.

　　⑥孟凯.先秦道家崇“水”思想及其影响[J].学术论坛，2011（3）.

　　⑦程裕祯.水与中国文化[J].长沙水电师院学报（社会科学版）.1990（1）.

　　⑧陈自勤.歌曲传播途径的思考[J].安徽师范大学学报（人文社会科学版）. 2009（4）.

　　⑨董晓萍.歌曲与现代中国——重点分析原生态民歌与通俗歌曲[J].励耘学刊（文学卷），2006（1）.

期刊库（http://www.zgqkk.com），是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
　　本站提供如何投稿辅导，寻求投稿辅导合作，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。