【摘要】目的：调查分析农村糖尿病患者相关知识掌握情况及对策。方法：选取2010年8月-2013年4月间在我院进行治疗的糖尿病患者120例为研究对象进行分析，调查问卷主要涉及患者对糖尿病的临床知识、治疗须知、日常生活防治和并发症四个方面，分析患者相关知识掌握情况并指导教育对策。结果：农村糖尿病患者对相关知识的掌握程度普遍偏低，个体知识掌握差异程度较大，不均衡情况较为普遍，对疾病相关知识、并发症和治疗须知掌握情况偏低，日常生活防治相对较高，文化程度越高者掌握情况越好。结论：在农村加强对患者及其家属糖尿病知识普及教育，采用综合手段强化知识宣传，有助于提升患者对相关知识的掌握程度，做好糖尿病的防治工作，降低危害。

　　【关键词】糖尿病；农村；知识掌握情况；普及对策；调查

　　【中图分类号】R587.1【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2014）01-0374-01糖尿病作为当前严重威胁人类健康的恶性疾病之一，临床中会带来众多恶性并发症，对于患者生存质量和生活质量产生消极影响，比如低血糖会引发一系列交感神经与中枢神经系统异常，致使患者出现各种不良反应[1]。对于农村糖尿病患者来说，做好其糖尿病相关知识普及，对于提升防治效果有积极意义。为调查分析农村糖尿病患者相关知识掌握情况及对策，本次研究选取2010年8月-2013年4月间在我院进行治疗的糖尿病患者120例为研究对象进行分析，临床报告具体如下。

　　一.材料与方法

　　1.一般材料

　　选取2010年8月-2013年4月间在我院进行治疗的糖尿病患者120例为研究对象进行分析，所有患者均符合2型糖尿病临床诊断标准（WHO标准），且排除相关不良影响因素（诸如急性创伤、恶性肿瘤、肾病综合征、心脑血管疾病以及多发性感染等）[2]。临床检查：尿蛋白均>0.5g/d，尿蛋白排泄率（UAER）>200ug/min；空腹血糖（FBG）50-80ml/min，血肌酐（SCr）135-177mmol/L。120例患者中男性患者74例，女性患者46例，年龄54-78岁，平均（66.3±6.2）岁，文化程度：小学38人，中学及中专64人，大专及其以上18人，病程3个月-10年，平均（4.2±0.9）年。

　　2.方法

　　调查问卷由本院自行设计，重测信度0.84。调查问卷主要涉及四大部分内容，分别从患者对糖尿病的临床知识、治疗须知、日常生活防治和并发症四个方面入手，每个项目下面分别有5-8个问题，项目得分评估采取五分制，不了解为零分，根据了解程度由低到高分别为1-5分，以得分越高者相关知识掌握情况为越好。比如患者对糖尿病知识的了解，包括发病原因、日常表现、血糖过高或过低的危害等，治疗须知包括药物使用情况、药物的选择、治疗依从性、服药禁忌症等，日常生活防治包括对运动疗法、膳食疗法、健康监测、自我控制等，并发症包括常见糖尿病并发症及其表现与治疗等。根据患者作答情况设定了解、部分了解和不了解三个评价指标，了解：调查项目回答情况较好，总体得分较高；部分了解：调查项目问答情况一般，对超过三分之一低于一半项目掌握情况较佳；不了解：不符合以上两个标准且对调查项目知之甚少者。

　　3.统计分析

　　临床收集所有数据处理均使用SPSS13.0软件包进行分析统计，均数标准差以（x±s）表示，计数资料和计量资料分别采用t检验和卡方检验，检验标准：P=0.05。

　　二.结果

　　120例农村糖尿病患者调查结果见表1。调查结果显示，农村糖尿病患者对相关知识的掌握程度普遍偏低。对不同性别和年龄段患者调查结果进行分析，结果显示患者个体知识掌握差异程度较大，不均衡情况较为普遍，尤其是对疾病相关知识、并发症和治疗须知掌握情况偏低，日常生活防治相对较高。通过分析不同文化程度知识掌握情况，结果显示文化程度越高者掌握情况越好，对比差异有统计学意义（P<0.05），提示从患者文化程度入手展开糖尿病知识普及有积极效果。

　　表1 120例农村糖尿病患者调查结果[例（%）]

　　项目 了解 部分了解 不了解疾病知识 12（10.0） 40（33.3） 68（56.7）治疗须知 21（17.5） 37（30.8） 62（51.7）日常生活防治 17（14.2） 61（50.8） 42（35.0）并发症 19（15.8） 45（37.5） 56（46.7）三.讨论

　　调查分析结果显示农村糖尿病患者对相关知识的掌握程度普遍偏低，患者个体知识掌握差异程度较大，不均衡情况较为普遍，尤其是对疾病相关知识、并发症和治疗须知掌握情况偏低，日常生活防治了解程度相对较高。大部分患者对糖尿病知识的缺乏使得他们无法做好自我判断和检查，在疾病发生和进展过程中无法有效把握治疗时机，对治疗须知和并发症知识的缺乏严重影响着这个群体的预后，使得他们无论更好的强化血糖控制和自我健康管理，这对于降低糖尿病的危害十分不利。不过，在日常生活防治方面，相对了解程度较高，这主要是由于日常生活中通过电视节目、广告等多渠道了解日常保健，对糖尿病的生活防治须知有了深入了解，即使文化程度较低的患者，也能够在一定程度上获得可观的保健信息。

　　针对以上情况，本地区农村糖尿病患者相关知识的普及教育对策要结合本地区实际情况制定，比如综合运动多重手段增加患者了解相关信息的渠道，在开展临床治疗时做好健康教育，因文化程度对患者掌握效果影响较大，所以对于农村文化程度普遍偏低的情况，要与患者家属共同联合做好其知识的宣教与普及，建立医院-家庭双向互动联系，以此来强化知识普及政策[3]。针对糖尿病相关知识的普及教育，要通过设计多姿多彩的宣传册激发患者阅读兴趣，以图文配合的方式降低阅读难度，将宣教重点集中在患者的自我管理、日常生活保健、治疗禁忌症、药物健康使用、提升用药依从性等方面，以帮助患者合理调整心态，树立治疗信心，提升治疗配合度，做好日常生活中的自我健康管理，以降低血压波动带来的负面影响[4]。

　　综上所述，在农村加强对患者及其家属糖尿病知识普及教育，采用综合手段强化知识宣传，有助于提升患者对相关知识的掌握程度，做好糖尿病的防治工作，降低危害。

　　参考文献

　　[1]杨薇，范丽凤.100例糖尿病患者低血糖的发生状况及防治知识水平[J].现代护理，2010，12（1）：39-41.

　　[2]李红艳，王宏.糖尿病病人健康教育需求及分析[J].吉林医学，2012，7（7）：677-678.

　　[3]陈家伟.糖尿病教育的重要性[J].中国慢性病预防与控制，2011（4）：51-52.

　　[4]周志衡，王彩霞.健康教育对改善糖尿病患者卫生行为和治疗效果的探讨[J].中国初级卫生保健，2013，18（3）：31-33.

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