摘要：

　　今天，医患矛盾已经成为不可忽视的问题。各种医患矛盾频繁发生，成为当今社会关注的焦点。最主要的原因就是因为医生人文精神缺失，造成医患矛盾频发。因此，医学院校应不断加强人文精神培养的重要性。

　　关键词：医学院校；人文精神；重要性

　　【中图分类号】

　　R197.324 【文献标识码】B 【文章编号】1002-3763（2014）05-0302-02

　　现在的医学院校普遍只重视学生的专业知识和技能的学习和考核，并且更加重视医学相关邻域的科研与论文的发表。既然医学院校重视这些，学生就会自然而然的忽视人文方面学科的学习，转而把主要精力投入到专业技术学习。在这样的一种教育体制下，而我们医学生的“健康所系，性命相托”竟成了无比苍白的誓言。

　　1 医学院校重视人文精神的重要性

　　我们要知道，大学教育的本质是“育人，而非制器” [1]。

　　医学院校并不紧紧是要培养技术过硬的医生，更要注重加强医学生人文精神培养的重要性。培养具有人文精神全面发展的高素质人才是当今医学院校教育的根本。特别是在医患矛盾频频发生的今天，很多医生工作缺乏主动性和积极性，注重个人利益得失，只讲物质实惠[2]可见高等医学院校加强医学生人文精神培养已经是迫在眉睫了。

　　培养学生的人文精神，就是把中国博大精深的文化，以课堂讲受，课外实践能形式，转变为学生内在的稳定的品格。[3]因此，要把人文精神的重要性，在医学院校传授医学生专业技能的过程中传授给学生，最终使学生在人格，文化等更高层次上不断加深。人文精神的学习对医学生一生影响是非常巨大的。

　　我们都知道在医学院校成长起来的医生，主要的任务是为了治病，救人，这是毫无疑问的。所以正常来看，医生和患者之间本应该是一种非常和谐的关系，中国从古至今都非常注重医生的医德，也就是仁字。古代名医孙思邈说“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦”。可是在社会主义高速发展以及医学高速发展的今天，出现了一种奇怪的现象，把病人看成是疾病的载体，当作要实践医疗手段的对象。病人到医院看病，不管什么问题，很多医生头也不抬的给患者开一堆需要做的仪器检查，而并不是对症检查与治疗。 这势必会使患者心理不舒服，本应该无欲无求的医生，大多数医生把患者当成了工具，医生和患者之间基本没有交流和沟通，最终导致了医疗界令人担扰的问题，医患关系矛盾加剧。这就需要我们在医生的成长阶段也就是医学院校里不断加强人文精神的培养。重视医学生的人文精神学习，重塑一种和谐的医患关系。应使学生知道医术的崇高和美好，不但要把患者的病治好，还要让患者从心灵深入感受到爱与希望，只有这样患者才能理解与尊重医生，医患关系才会和谐与美好。

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