中国期刊库小编回答：
　　本论文按如下思路展开研究:背景分析、假设问题-调查访谈、明确问题-提出理论、针对问题-依据理论、解决问题。全文的框架结构安排如下:
　　背景说明(第一章):陈述本研究的背景和意义的，综述己有研究成果与不足，对研究中所涉及的核心概念进行阐释，界定了研究的范围的，同时明确了论文的研究方法和研究框架。
　　现状分析(第二章):通过对研究生导师和博士研究生硕士研究生三大群体的问卷调查以及相关访谈，明确我国目前研究生教育课程体系中存在的主要问题，并在此基础确定论文的具体研究对象。
　　理论基础(第三章):针对课程体系中存在的几个突出问题，提出并论证了研究生教育课程体系形成所应坚持的三个理论基础，为下文具体分析和建构研究生教育课程体系提供理论依据。
　　要素分析(第四、五章):从课程体系的目标、结构、实施、评价四个要素着手，分章探讨了静态与动态的研究生教育课程体系，其目的旨在形成一个科学、合理的“专业层面”的研究生教育课程体系。
　　对策建议(第六章):在“专业层面”研究生教育课程体系的基础上，针对目前我国研究生的课程体系过于统一化这一问题，提出了构建“个体课程体系”的设想，并对个体课程体系如何建构进行了具体阐述。

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