中国期刊库小编回答：
　　撰写论文，首先是搜集材料，阅读学习材料，在学习中产生灵感的，在阅读中发现知音，从材料中寻找共鸣，为自己的文章做好理论支撑。其次是对占有的材料进行取合、编排、整理和构建，理顺其内在逻辑结构，推敲斟酌文字。
　　1.搜集材料
　　首先要博览群书，充分占有材料。在充分阅读的前提下的，熟悉选题所在的领域的研究状况和发展趋势，能够充分把握该研究领域的动态，做到成竹在胸。随着网络技术的普及，网上查询既方便又快捷，能够在浩瀚的网络资源，如中国知网、中国学术期刊网、北京大学图书馆期刊等等书海中打捞出自己需要的内容。搜集资料既要搜集对自己有利的材料，也要占有与自己所选题目不利甚至相悖的材料，对不利的材料进行推究，洞察其中的矛盾所在。只有这样才能确定自己所选题目是否具有科学性、指导性和可论证性，从而达到以理为据，让读者折服。
　　2.撰写论文
　　现代论文撰写，真正动笔的地方少了，动脑的时候却多了，常常是将有用材料串联成具有内在逻辑联系的文章，形成自己的思想，表达自己的观点。如同人类食用了其他动物和植物的蛋白后，经过消化吸收变成了人类自己的肌肉及其他组织。有人说“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，这话虽不提倡，但也有一定道理。所谓的“抄”，就是先以自己的思想构建好一个整体论述框架，然后再以相关内容作为补充，可引用他人的语言论述自己的观点，借助成熟的理论支撑自己的思想，最后实现完美表达，而不是东拼西凑、改头换面或通篇照搬，这时我们的大脑是不能偷懒的。
　　所谓的内在逻辑结构，就是使材料和论题之间具有逻辑推断关系，一般来说，简单的论文正文和题目就是一个简单的逻辑推理，结构相对复杂的论文正文可能由多个逻辑推理组成，每一小推理，推出一个小论题，最后形成一篇理论层次和含金量较高的论文大篇。每一个小标题(论题)表达一个观点或说明一个问题。论文的行文要通达顺畅，让读者感觉文章不仅有嚼头而且很爽口!一些枯燥的纯学术性的让人看不懂的论文，或是连篇累牍引用“某理论”“某观点”，究竟有多少人阅读?有些基层的老师也学专家教授般的推宠表格和数据，动辄统计学公式、卡方检验、标准差等等，很少文字表达，读者不明不白，只好自叹学识浅薄，不读也罢。

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