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　　如今不管做什么，都需要学会写作，而现在的学生对于写作仍有些抵触。那么影响写作学习动机的外在因素有哪些呢？小编做了下总结，主要有三种:一是写作学习任务情境，二是作品多种形式的呈现与发表;三是教师和同伴的激励。教师的激励是激发学生写作学习动机的一个十分重要的因素。教师可以从多个方面激发学习写作的动机，其中教师的示范、教师的期望、教师的反馈及教师的课堂组织方式等较为关键。
　　动机是有感染力的。如果教师对写作有较高的热情和极大的兴趣，那么这种热情和兴趣也会影响学生的写作动机。
　　学生因为看到教师富有激情地写作，他们也会觉得自己可以完成写作。正如胡伯特森所说，“我不断地写作，把作品给学生看，学生受到感染，也投入写作”。如果学生能时常读到教师所写的文章，那么，学生将受到熏陶和感染，这往往也会激发学生的写作动机。相反，如果教师自己本身对于写作缺乏热情，甚至厌烦写作，这种情绪会对学生的写作动机产生不良影响。所以说，教师良好的写作习惯有助于促进学生的写作。
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