中国期刊库小编为您解答：
　　毕业论文的评分是答辩委员会的事情，看起来和学生好像没有什么关系。但是论文得分的高低，和学生是有直接关系的。有时候，评分过低，学生还很难通过论文答辩。
　　那么，了解论文评分的一些规则，对学生写论文还是有一定帮助。起码可以抓住得分点。
　　怎么抓住得分点呢?小编给大家总结如下。
　　毕业论文评分的原则可以根据选题方式、课题难度、写作态度、分析问题解决问题的综合能力以及毕业论文的水平与质量，加以确定。指导教师应严格按照评分规定，结合学生实际加以评分。论文撰写过程中，其他教师和答辩委员也予以评分，目前有些教师评分相差较大，有的可差十分或二十分，而且其中难免有“人情分”，因此，要强调打分时应客观些，要求教师打分分数相差不要过于悬殊。
　　为了更进一步提高院校本科毕业生的毕业论文质量，个别院校对本科毕业生开设了“论文指导课”，本课程的开设一般设在四年级的第一或第二学期，每周两节。与毕业生指导同步进行，这既起到了督促每一阶段论文撰写的作用，又对如何撰写论文及“模拟答辩”作了练习与指导。近几年来，“论文指导”课不断改进教学方法，收到了良好的效果。而我们对毕业论文指导教师的重新认定，使他们加强了责任心。通过毕业论文指导工作的进行，不仅使毕业生得到很好的综合训练，教师也进一步提高了指导水平。特别是通过本次国家教育部本科教学水平评估，使我们的论文指导工作又上了一个新台阶。
　　总之，毕业论文的撰写、指导，是一项艰苦、细致的工作。它既需要各级领导的关怀、支持与帮助，也需要教师耐心指导和学生的刻苦努力以及各方面工作的配合。更要不断总结经验，探索指导规律，制定更完善的制度，使我们的毕业论文指导工作做得更科学、更完善。
　　希望以上的建议能为你提供帮助，如有其它问题，可访问中国期刊库学术答疑版块（http://www.zgqkk.com/xsdy/），也可在线向小编咨询！

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