中国期刊库小编回答：
　　兴趣是指一个人力求认识和探究某种事物或活动的心理倾向，反映了人对客观事物的选择性的态度。兴趣是人内心不竭的起始动力，会使人对某种事物给予优先注意，并在发生兴趣的同时伴有对该事物满意、愉快、振奋等肯定性情绪。在研究生的硕士论文写作中，学术兴趣是第一要素，只有具有对学术的热忱才能焕发出创作的生命力。学术兴趣同时体现了研究生的学术认知，包括对自我的认知和对学术研究的认知。对自我的认知表现在学术兴趣通常会成为自我认知的领路人，引导研究生进行自我素质和学术能力的完善和发展。在学术兴趣的引导下，研究生就能以饱满的激情明确学术目标和思路，并不断进行探索和思考，从而不断碰擦出学术的火花，以更好地完成硕士论文。对学术研究的认知表现在学术兴趣能够使研究生正确看待学术研究的抽象性和枯燥性。
　　研究生如果具备饱满的学术兴趣，就能够使其度过学术研究“瓶颈”期由于学术研究的抽象、枯燥所带来的自我挫败感和消沉情绪，并克服种种困难，跨越学术的障碍，最终取得成功并获得成就感。
　　研究生的学术敏感性对于研究生的硕士论文创新有着至关重要的作用。敏感性包括观察力、注意力、思考力、想象力等，能使研究生见微知著、用敏锐的洞察力观察思考，并透过现象抓住问题的主要矛盾和根源，使分析和阐述具有逻辑性和条理性。在研究生硕士论文的写作过程中，想象力是非常重要的一个心理因素，它是创新的源泉，是硕士论文得以顺利进行的重要心理因素。而想象力与学术敏感性有着密切的联系，学术敏感性推动着研究生想象力的提高，而想象力的提高又反过来增强研究生的学术敏感性，从而更好地通过实践将思想付诸行动，顺利地、高质量地完成硕士论文的写作。在硕士论文的写作过程中，研究生要想使所写硕士论文有所创新，除了要具有学术敏感性外，还必须具有批判精神或质疑精神。而批判性精神或质疑精神是建立在不迷信权威、不迷信书本的基础上的，如果一味地迷信权威、盲从书本，就不可能有任何的创新。
　　当然，批判性精神和质疑精神必须建立在理性基础上，在提出批判或质疑的时候，一定要对所批判或质疑的对象有着充分的认识和思考，切忌瞎批判和乱质疑。

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