3.5建设校园行为环境

　　建设校园行为的新环境首先需要从构建一个良好的校园文化做起，校园文化的构建主要是通过校园内部学生团体与教师团体的互动过程中完成的,良好的校园环境能够在在一定程度上引导学生的文明行为,在根本上降低了"90后"大学生群体的思想波动以及进入思想歧途的风险。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好的社会环境。由此可见，良好的人际关系对"90后''性格的培养、价值观念的形成以及行为方式的规范都起着重要的作用，能够更加有效地促进大学生的成长、成才。

　　参考文献

　　[1]林伯海，李锦红，宋刚.试析大学生隐性思想政治教育模式[J].思想理论教育导刊，2008，（03）.

　　[2]张晓京，文书锋，金添."90后"大学新生思想行为能力特点的调查研究[J].思想理论教育导刊，2009，（09）.

　　[3]杨朝清，鞠阳."90后"大学生思想生活状况调查-以华中师范大学为例[J].青年探索，2009，（05）.

 

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