（五）建立与课程设置体系相关的评价体系。评价是课程设置的监督环节，也是确保课程质量和效果的有效方法。通过测试和考核，了解学生阶段性的学习情况。通过不定期的随机抽查和访谈，了解学生对课程的评价，包括教学内容、教材、教学效果、学习效果等的反馈信息，使我们能及时发现存在问题，及时改进，最终达到课程目标的要求。相关的评价体系在一定时间内起积极的促进作用。学生对课程的评价，体现在学生对课程的吸收程度，是否转化为学生自己的知识。学生对教师教学质量的评价，使老师及时改进不足。学校督导层面对教师工作质量的评价，对教师起到指导作用。

　　四、结论

　　商务英语课程体系是一个复合性的的体系。我们要从商务英语学科的特点、教学目的和人才培养目标出发，设置以课程内容+企业需求+实习相结合为导向的商务英语课程体系，完善课程体系，还体现在教师专业化、教材建设、评价等方面。只有这样，我们培养更多的商务英语的人才，满足"本土区域化市场"的需求。

　　·参考文献：

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