纵观孔子的德育心理思想，我们发现：孔子试图通过提高学生的道德认识、培养学生的道德情感、强化学生的道德意志、规范学生的道德行为，来培养学生的道德习惯和思想品德，进而塑造一种道德型的理想人格或完美人性。从这个角度讲，孔子的德育过程就是培养"君子"的过程。

　　参考文献：

　　【1】傅佩荣.细说论语.上海：上海三联书店，2009，3.

　　【2】朱永新.滥觞与辉煌：中国古代教育思想史.北京：人民教育出版社，2004，8.

　　【3】王炳照等.简明中国教育史.北京：北京师范大学出版社，2008，5.

 

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