高校学生网瘾现象探析
一、高校学生网瘾现状
2005年11月22日,中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾数据报告(2005)》表明,在当今中国青少年群体中,有网瘾的比例达13.2%,另有13%的青少年存在网瘾倾向.[1]下面的例子具有代表性。
2003年,张某以优异成绩通过千军万马过多木桥的高考,成功考入北京大学。期刊论文发表由于他常常沉迷于网络不能自拔,考试中有7门课不及格。被学校劝退,一年之后他就离开了美丽的燕园。2005年,复读后的张某以市理科状元的身份再次入住清华园。一年之后,他又因沉迷网络,学分不够而退学。
2004年.四川资阳农村籍邓某考入集美大学,入学后不久,他却因为网瘾而流落街头,接受社会救助。
2008年,曾以644高分考入浙江大学生物学专业的湖北籍学生黄敏,因经常通宵沉溺于网络游戏不去上课,旷课很多,期末考试有多门考试不及格。最终在大二时办理了退学手续,离开了校园。
2010年10月30日,武汉一名大学生在沉迷于网吧整整一个星期之后,翻身跳入了湖水中。
二、青少年网瘾的原因剖析
大学是知识的殿堂,高校学生应该积累知识,追求理想的。为什么他们会选择沉溺于网络来度过大学时光呢?要追寻原因,要从大学生自身和外部环境两方面入手。
1.个人心理原因
1)经过十余载的艰苦学习,终于实现了自己的理想。可以说是,“金榜题名”呀,喜悦之情自不必说。而网络就成为他们娱乐的设施。这时候的大学生心理上没有负担,可以说是接受的。
2)大学生正处于青春期。身体成熟早与心理成熟,心理能力明显滞后,不能很好的约束自己。
3)大学生因为年轻气盛,争强好胜,具有暴力倾向的网络游戏等正好迎合了大学生的年龄特征。
2.外部原因
(1)家庭因素。
过分的溺爱使大学生缺乏社会生存能力。在没有家长在旁边引导时,缺乏了社会导向能力,不知道自己应该干什么,容易随大流。过分严厉的家长使大学生产生了逆反心理,沉溺于网络,不务正业,成为他们消极对抗家长的方式。
(2)学校因素。
大学中学生有很多空闲时间供他们自己自由支配。而高校的大学生不知道如何来度过,所以很多人就选择了玩电脑游戏来度过空闲的时间。
另外,教学内容的枯燥也是大学生沉溺于网络的一个重要原因。目前,我过多大部分高校用到教材是几十年前变得老版本,知识陈旧,缺乏实用性,与现实脱节。还有,因为普遍高校,还是老师讲,学生记笔记的传统的填鸭式教学方法。“填鸭式教学”,这个词语早已被诟病多年,可是这种陈旧落后的教学方式在中国不但没有消灭,反而随着大学扩招而得到加强。上至北大清华,下至每一所专科院校,无不是老师在台上读讲义、学生在台下记笔记。在课堂上,老师是绝对的中心。学生发表的机会少之又少。[2]
学生是课堂的主人吗?这个问题还需要回答吗?在国内,这个耳熟能详的句子已经在校园内响彻了20多年,它甚至成为我国的一个原则性口号,以至于今天,大家感到已经无需要再提了。[3]陈旧的教学方法让大学生对学习的兴趣难以被激发。造成大学生学习上很被动。被动的学习,不会有好的效果。厌学情绪也会滋长。
高校实行师辅导员制度,一个辅导员可能带近百个学生,不可能对每个学生都照顾到。这无形中就增加了辅导员的管理难度和监控力度。身处异乡的大学生难免会遇到这样那样的问题,长时间无人诉说这会对大学生带来很大的压力。而网络成为大学生释放压力的场所。这为大学生沉溺于网络大开了方便之门。
大学的测试方法也有待于提高。“比较而论,我们的学校教育使学生们拥有了较强硬的考试技能,但缺乏诸多现代社会亟须的重要素质。”[4]
社会的功利带来了校园的浮躁,把学生为本,学生为中心抛到一边,漠视学生选择的权利,强行分流学生,硬性划定分流比例,并且不以为错,反而将这一切说成冠冕堂皇的社会需要。[5]
(3)社会因素。
近年来互联网事业发展很快,网吧如雨后春笋般出现在社会党各个角落 。大学校园附近就有很多网吧。而且,这些网吧的主要顾客就是学生。这就造成了大学生越多的地方网吧也越多。
互联网的迅速发展,而我国相应的法律法规却不够健全,这也使不法商人可以通过诱惑大学生去上网,沉溺于网络游戏有了可趁之机。
三、青少年网瘾应对的策略
(一)个人方面。
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