最后，教师在文言文阅读教学过程中，必须要尽力挖掘作品内容中所蕴含的中华民族精神和民族优秀文化。在中国上下五千年中华文明中，必须要让学生认识到中华民族的传统美德：英勇、聪慧、勤劳、忠诚，无畏无惧、平和淡静、尊师重教等等，在许多的诗文当中，这些传统美德经常以不同的方式、不同程度地体现出来。在文言诗文的教学过程中，教师要尽量发掘并宣扬这些优秀的思想内容，用这些思想熏陶学生，使之受到教益，并在潜移默化中认同并接受这些传统美德。

　　总之，要想在教学的过程中让学生认同优秀的传统文化、提高阅读浅易文言文的水平，老师就应该在更广的视野内开发教学内容。于此同时还要强调对学生文言文阅读能力的培养，激发学生学习的主体性、培养学生的审美意识，把学习方法教给学生。

　　参考文献：

　　[1]教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（公开征求意见稿）.2010.

 

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