论演员的创作想象
演员创作构思是一种形象思维,必然遵循形象思维的一切规律与特点。形象思维的产生和发展与想象密不可分。没有想象就没有形象思维。因此,想象在表演构思中占据着极其重要的位置,从这个角度来研究,笔者认为,演员表演构思可以分为两个部分:创作想象和实现创作想象。
一、想象是艺术创作的生命和灵魂
想象是人类思维发展到高级阶段的重要标志。马克思认为:"在蜂房的建筑上,蜜蜂的本事使许多以建筑为业的人惭愧。但是,即使最拙劣的建筑师比最巧妙的蜜蜂在创造方面都要优越得多,精密巧妙得多。建筑师在建成他的建筑物之前,已经在他的头脑中把它构成。劳动过程结束时得到的结果,已经在劳动过程开始时,存在于劳动者的观念中。"①
从马克思的话中不难看出,人类从生产劳动到科学研究都需要想象,而艺术创作更是这样。那么想象是以一种什么样的形态或方式存在于人的思维中?从想象的字面可以看出,"想"和"象"就是指运用形象来进行思考,显然想象和形象是密不可分的,即想象是以形象思维的方式存在着。美国艺术理论家鲁道夫·阿恩海姆认为,"所谓想象,就是为事物创造某种形象的活动。"②
从某种角度看,形象是想象的再现,而抽象的概念是不能想象的。在想象中人们依靠和不断产生的是具象的事物,而不是抽象的理念,比如伟大、渺小、寒冷、饥饿等。这些抽象的理念是不能想象的,经验告诉我们,抽象的理念只有转化为具体的形象才能使人类思维中的想象运转起来。
在任何艺术创作的过程中,都存在着活跃、丰富、独特的想象。艺术依靠想象而存在,没有想象就没有艺术。想象使艺术创作者的思维不受时空的限制,自由地驰骋飞翔。活跃的创作想象才能使创作者才思泉涌,灵感涌动。陆机曾经在《文赋》中描述过想象的神奇力量:"其始也,皆收视反听,耽思旁讯,精骛八极,心游万仞。……观古今于须臾,抚四海于一瞬。"③
在心理学上,想象分为再现的想象和创造的想象。再现的想象是指原来在知觉中得到的意象,回想起来的意象仍然如此。再现的想象是不能创造艺术的。创造性的形象是指把意象进行新的综合而生成新的意象的过程。因此,创造的想象才能创造艺术。
对于想象在艺术创作中的重要作用,世界上很多艺术家、思想家、哲学家早已充分认识到,他们充满激情而且毫不吝惜赞美之辞地为此称颂。
黑格尔在自己的著作《美学》中写道:"艺术思维自始至终离不开想象,因此,创造想象对艺术创造特别重要。……作家、艺术家一方面通过想象来构思他们的形象;另一方面,又在想象中把自己的感情全部渗透到他们创作的全过程。正因为如此,古今中外的文艺家、美学家去探讨艺术问题时,总把想象看成是审美创造的重要问题。真正的创造就是艺术想象的活动。"④
斯坦尼斯拉夫斯基认为:"我们舞台上的每一个动作、每一句话,都应该是正确的想象生动的结果。"⑤
巴尔扎克说:"才能最明显的标志,无疑就是想象的能力。"⑥
巴乌斯托夫斯基甚至认为想象创造了一切艺术成就,他说:"我们应该把一切最伟大的艺术作品都归功于想象。"⑦
因此,想象是艺术创作的生命和灵魂。
二、创作想象是表演构思的核心
演员的创作想象必须依据剧本提供的时间、情节和人物等作为基础,运用自己的理解、认识、感受,进入演员创作思维的构思过程,经过具体的、复杂的、细致的构思和实践的过程,不断地丰富、调整、纠正、补充,从而创造出生动、丰满、深刻的人物形象。
打一个形象的比喻,创作想象是表演构思的翅膀,它能够启发创作思路,打开构思的空间,使演员创作思维带着"想象"的翅膀在广阔的创作空间中翱翔。演员的想象是一种假设、一种虚构,高尔基曾说过:"如果没有'虚构',艺术性是不可能有的,是不存在的。"⑧苏珊·朗格对于创作想象中的虚构持非常肯定的态度,她说:"无论是游戏还是艺术,其中都包含着假想。"⑨
艺术创作想象中充满着假定,当这种想象开始在思维中出现,也就宣告艺术创作的开始。斯坦尼斯拉夫斯基曾指出:"在创造过程中,想象是引导演员的先锋。"⑩演员一旦点燃了创作想象,一种丰富的、具体的生活感受会化为形象信息符号进入创作构思中,它们或许是有序的、顺畅的,但也可能是跳跃的、片段的,甚至是以无序的、杂乱的形式出现。这是一个困难复杂的创作过程,需要演员运用创作想象不断地去梳理和鉴别择取。
表演艺术家于是之在谈到《茶馆》中的王利发的创作经验时曾说:"演员的创作是很有意思的。困难起来像是碰上'鬼打墙',怎么也突不破;顺利的时候,思想就比较活泼,许多事可以触类旁通。还说这个'莫谈国事'的动作吧。贴东西手上就难免粘上浆糊,就不能叫它碰在自己的身上,于是两只手就只好挓挲着,这是一;二、这种姿势,这种挓挲着手走路的步态又引起我想到我小时的邻居,一位在小学校里摇铃的老人,增加了我对角色的信念;三、我对这位老人渐渐想得多了,他身上的勤俭、麻利和虽贫穷、低微而又十分讲究整洁的各种特点,又回过来丰富了我的王掌柜。"?从于是之的创作经验里我们可以看出,演员的创作想象是"触类旁通"的,它可以包括联想、回忆、直接、间接的生活观察和感受等。因此,笔者认为,创作想象会引导演员从日常琐碎的生活常态中进入艺术创造领域中去,想象让生活的真实转化为具有审美的艺术真实。
焦菊隐导演在谈到演员的创作思维方法时曾说:"……他们是从生活出发的:努力向生活学习,并且结合了剧本的主题思想、规定情境和人物思想性格,体验了生活;同时,他们又努力在试验,如何把体验到的人物思想感情,通过舞台体验,体现成为艺术的形象。"?
实际上,创作想象的根基是生活,它包括现实的生活和剧本提供的生活。演员首先要了解熟悉生活,其次从剧本中丰富、挖掘剧中的情境,然后才能展开创作想象。
期刊库(http://www.zgqkk.com),是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
本站提供如何投稿辅导,寻求投稿辅导合作,快速投稿辅导,投稿辅导格式指导等解决方案:省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。
【免责声明】本文仅代表作者本人观点,与投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站无关。投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站站对文中陈述、观点判断保持中立,不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考,并请自行承担全部责任。
投稿辅导服务咨询与期刊合作加盟
陆老师联系QQ:
蒋老师联系QQ:
刘老师联系QQ:
联系电话:18015016272
17327192284
投稿辅导投稿邮箱:zgqkk365@126.com
期刊推荐
- 《校园英语》旬刊 省级 教育类学术期刊
- 《吉林教育》旬刊 省级 教育类学术期刊
- 《文教资料》 旬刊 省级
- 《科技风》半月刊 省级 科技类优秀期刊
- 《价值工程》旬刊 国家级 科技统计源期刊
- 《中国实验方剂学杂志》 半月刊 北大核心
- 《电影评介》半月刊 14版北大核心
- 《社科纵横》季刊 社科类优秀期刊
- 《求索》月刊 14版北大核心期刊
- 《中华建设》月刊 国家级 建设类优秀期刊
- 《继续教育研究》月刊 北大核心期刊
- 《网络空间安全》(信息安全与技术)月刊 国
- 《新闻传播》月刊 省级 新闻类优秀期刊
- 《财会月刊》旬刊 14版北大核心
- 《体育文化导刊》月刊 体育类双核心期刊
- 《机械研究与应用》双月刊 省级 机械应用类
- 《公路交通科技》 月刊 北大核心
- 《教学与管理》旬刊 北大核心
- 《新课程研究》旬刊 省级 教育类优秀学术期
- 《中国医药指南》 旬刊 国家级
- 《高教论坛》 月刊 省级
- 《课程教育研究》 旬刊 国家级
- 《语文建设》 旬刊 14版北大核心
- 《教育发展研究》 半月刊 双核心
- 《学术界》 月刊 双核心


