三、研讨式教学的效果分析
　　在机械基础课开展研讨式教学能够获得良好的教学效果，主要体现在以下两个方面，一是能够提高学生对教学知识本身的认识，二是能够提高学生的学习兴趣，使学生主动地参与到教学活动当中，简单来说，研讨式教学一方面能使学生主动参与学习，有利于提高学生的思考能力，另一方面能够帮助学生将所学知识运用在实际生活之中，有利于提高学生的实践能力。
　　从实际意义上来看，结束研讨式教学之后，平时注意力不集中、不主动参与课堂教学活动的学生，现在已经积极地参与到教学活动之中，甚至还在课堂教学过程中主动发表自己的想法和意见。在分组讨论的过程中，学习能力较强的学生也开始带领着学习能力不足的学生一起对课题展开讨论，每位学生也十分愿意分享自己的学习经验，愿意主动地与同学交流学习方法，整个教学氛围十分浓烈。
　　四、结语
　　综上所述，本文对机械基础课中研讨式教学的应用进行了详细的分析，得知研讨式教学有利于激发学生的学习兴趣，能使学生主动参与到教学活动之中，对于提高学生的综合素质有着极大的作用。在研讨式教学过程中教师需要根据教学实际情况来制定相应的研讨内容，要选择合理的研讨方式，将机械基础课的特点展现出来，这样才能提高学生的实践能力。
　　参考文献：
　　[1]何富君，许冯平.研讨式教学在机械基础课中的应用探索[J].教育教学论坛，2011，09：186-187.
　　[2]杨恩霞.机械基础课实施互动研讨式教学模式的探讨[J].煤炭技术，2014，03：277-279.

---

期刊库（http://www.zgqkk.com），是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
　　本站提供如何投稿辅导，寻求投稿辅导合作，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。

---

　　【免责声明】本文仅代表作者本人观点，与投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站无关。投稿辅导_期刊发表_中国期刊库专业期刊网站站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。